董亚丽：非凡母爱奖

　　颁奖辞：

　　自从遇见您，我家孩子从一个他人眼里的“另类人”慢慢变得懂事、合群。看着孩子每天开心的笑脸，听他一遍又一遍地说着身边的故事，我们感到无比幸福。而孩子的改变都源于您多年来慈母般的关爱和教育。请让我们全家由衷地说一声：谢谢您，董老师！（学生小凯母亲刘女士）记者连线：

　　董亚丽，海曙区镇明中心小学高级教师，现任两班数学并兼任602班班主任。工作21年来，董老师坚持“以爱育爱”的教育理念，深受学生爱戴。特别是班上一位有自闭症的孩子小凯（化名），还常常亲切地喊董老师“老妈”。

　　2007年9月1日，小凯来到了董老师班里，表现颇为异样：上课会趴倒在地睡觉，下课只会去草坪里找小蚂蚁玩……面对此情此景，董老师心里有些慌乱：“第一次接触自闭症儿童对我是个巨大的挑战。虽然没有经验，但我有无限爱的力量。”

　　几年来，董老师这个班主任远比其他班主任要辛苦太多。小凯每次上完厕所不会擦屁股，董老师就帮他擦；不会自己吃饭，董老师喂给他吃；不会做操，董老师站在他身边手把手教……

　　董老师深知，一个人对孩子的爱还远远不够，她需要让班里的每个孩子都能去理解和关心小凯。董老师常这样教育学生：“小凯之所以和我们不太一样是因为他早几天出世，对这个小弟弟，我们更应该多去理解和照顾他呢？”董老师说，孩子们内心真诚善良，只要用得当的教育方法，他们都愿意去接受。

　　如今，小凯有了明显的进步：上课时间能安静地在教室里听课，有时还能回答一两个问题，学习成绩比入学时进步了好几十分；课后，他也愿意与同学、老师交谈……

　　对于孩子的改变，连小凯的父母都非常惊讶。“董老师，若不是您每天都把他当自己的孩子对待，我们真不知道现在该怎么办，我们一家人永远不会忘记您的恩情。”

　　王再红：多面能手奖

　　颁奖辞：

　　她是学生又怕又敬又爱的老师，是梅林中学的中流砥柱。她恪尽职守，孜孜不倦，以四两拨千均的淡定从容将学校教学管理得井井有条，用人格魅力抒写着师道的篇章。作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，她把慈母般的爱都传递给了学生。（同事：赖小珍）记者连线：

　　王再红，从教24年来，诚恳踏实做人，为教坛奉献力量；认真勤奋做事，积淀教学财富。

　　作为主管业务的宁海县梅林初级中学副校长，她深知必须深入教学一线，只有具备丰富的实践经验、扎实的理论基础、深厚的教学功底，才能高屋建瓴地指导教学工作。为了觅得教学的“活水”，王再红认真学习现代教学理论，关注国内最前沿的教学动态；怎样让学生喜欢她的数学课，是她每天都在琢磨的事；为了吃透某个教学点，王再红经常会寻遍不同的教学案例，博各家之长……

　　如果说王再红是一位斗士、一个歌者一点也不为过。在2005年为梅林中学创建省示范学校时，王再红积劳成疾，赴医院检查后得知须动心脏手术，而王老师凭着顽强的毅力硬撑着完成了所有的工作。2006年那届初三毕业生，生源外流厉害，中考形势严峻。王老师不顾家人的反对，在身体还未康复的情况下毅然决定提早回到学校共闯难关。

　　纵然校务繁忙，王老师依旧不忘注重对学生个体的关怀。学生对她的评价是：冷血———慈母———知心朋友。工作中她肯动脑，讲效率，积极推行素质教育，如：坚持每周在家校联系上给学生一句鼓励用语；在教育学生时，她注重身教重于言教，时时规范自己的言行、作风为学生们树榜样；她还积极探索班主任工作的良策，如“冷却处理”、“感化理解”、“传递爱心”等等，使学生看在眼里，服在心里。

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