●校长的话

　　学习方法和处事能力，比成绩更重要

　　毛建平校长对新课改谈了他自己的看法：

　　高中课改，说了很久，准备了很久。我非常赞同它的指导思想———转变育人模式，让学生在共同的基础上有个性发展。但是操作起来，一个字———难。原因你我心里都清楚———高考的指挥棒还在那里，不离不弃。

　　但是压力再大，我们和家长的初衷是一样的，希望孩子快乐地学习，成为性格健全且有独力思考能力的有用之才，所以再难也要改，所以不遗余力地推进课程改革，鼓励学生多尝试，找到自己的兴趣所在。

　　但话说回来，转变育人模式，仅靠课堂改革还不够，作为学校和老师，更能发挥主动性的是课堂改革———如果有些课是不得不上的，那么我们是不是可以让它上得更有趣些？让学生更容易接受些？课堂效率更高些？课后作业更容易些？

　　表面上看，老师在课堂上讲得少了，但课堂效率提高了。因为传统的课堂，老师讲45分钟，学生不一定听45分钟。只有学生变得积极主动了，知识吸收才会更快，对成绩差的学生来说更为有效———因为他的注意力会更集中。上学期我们已经在一个年级试点，他们的物理和化学成绩有明显的提高。

　　当然这不是最重要的，最重要的是，孩子们学会了学习的方法和团队协作相互激励的能力，这些他们将会受益终生。高考只是他们人生的第一关，今后成长的路还很长。如果孩子们现在养成的习惯能够有助于他们十年、二十年之后的工作，那么改革就算成功了。

　　东南商报记者樊卓婧通讯员陆灵刚陈吉玲

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