自制红包奖励“光盘客”
怎样让师生树立起节约粮食的意识?有什么好方法呢?徐老师琢磨开了。终于,灵感来了。
徐老师请物理课代表帮忙,兑换了两个班同学口袋里所有的硬币。“老师你又不做生意,要这么多硬币干吗?”学生们感到纳闷,徐老师笑眯眯地不答腔。
当天放学后,徐老师又把家里所有的硬币都找了出来,动手制作了几百张奖状,并在每张奖状上写了一句话:“盘中不留一粒米饭,你的良好习惯和美好品行让我万分感动哦!今日奖给你,真心祝福好人,今生平安!好梦成真!”落款是“宁波第三中学值周老师徐明大”。更别出心裁的是,徐老师在每张奖状上用胶带粘贴上了一枚1元、5角、1角不等的硬币,作为“奖金”。
忙了一个晚上,周三一大早,徐老师又来到二号桥市场,以每只0.5元的价格,批发了1000只红包。接着,他又利用课余时间,把自制的奖状和“奖金”塞进了红包。
当天中午,他带着200只红包,出现在食堂餐厨垃圾倾倒处。“谢谢你的配合。”他一边说,一边把红包奖励给每一位“光盘师生”。“这是干什么啊?”收到红包的师生都感到很诧异。打开红包,看到漂亮的隶书祝福和奖励,“好惊喜!”有学生大声招呼同学,食堂里热闹开了。这天,徐老师带去的200只红包没有发完。“符合要求的师生并不多,一共发出了100只不到。”
星期四中午,徐老师又带着红包来到食堂。有了头一天的惊喜,这一天的“光盘行动者”明显多了起来,徐老师一共发出了200多只红包。星期五中午,令徐老师高兴的是,效果越来越好,中午发出的红包达到了300多只。
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