他，激发了我们的正能量——外事学校老师们眼中的俞毅

　　占地面积从7.8亩到268亩，专业从单一的英语到七个语种、三大专业群，在校生从几百人到几千人，从一个封闭办学的传统老校到成为宁波对外开放的一个窗口。在很多人眼里，俞毅是一位有着大视野、大思路的开拓者。但在宁波外事学校280名老师的眼里，校长俞毅更是一位懂得教师、珍惜学生、心里时刻装着师生的“家长”。

　　他给我们营造了一个温馨的家

　　在老师们的眼里，学校就是他们的家，而俞毅就是这个家的家长。

　　对此，艺术专业的龙云老师最有体会。

　　龙老师有个可爱的女儿。去年的一天，她年幼的女儿不小心从电瓶车上摔了下来，医生惋惜地告诉龙老师，孩子摔到了真皮，半张脸基本上要毁容了。如同五雷轰顶，抱着女儿的龙云浑身发抖。就在这时，俞毅打来电话，说是他已经联系了上海第九医院的医生，学校马上派车过来，让她准备一下，立即送女儿去上海治疗。

　　车子一路疾驰，“还能治吗？治不好了怎么办？”看着女儿血肉模糊的小脸，龙云心如刀割。“千万不要着急，有什么事情学校一定会帮你的！”听着电话里校长亲切的安慰，龙云泪如雨下，那一刻，她感觉学校就是自己的依靠。女儿及时送到了上海的医院。这之后，隔几天俞校长就会来电话询问女儿的病情，叮嘱龙云碰上任何困难都要告诉他，学校会尽一切努力帮助她。一年后的今天，女儿漂亮的脸蛋姣好如初，家里重新充满了欢声笑语。龙云常回想起去年那惨痛的一刻，如果不是俞校长当机立断，如果不是学校派车及时将女儿送到上海医院，后果不堪设想。龙云说，她现在总是对学校、对校长怀着感恩的心，“惟有努力工作，才对得起校长，对得起学校”。

　　“学校心中有教师，教师心中才会有学生。”在俞毅看来，只有家长、学生的利益，没有教师的利益，这样的教育或学校的发展是不可持续的；要求教师关爱学生，学校首先要爱教师；希望学生热爱学校，首先要教师能爱学校；要让学生成长，首先要给老师发展的平台。

　　走在外事学校校园里，处处能感受到家的温馨。行政楼专门开辟了教师休息区，3至5名教师一个房间，每人配了床和寝具，以便午间休息；早餐时间延续至8：30，为的是让有早自习的老师也能在学校吃上早饭；为防止老师身体亚健康，学校为教师制定健身休闲时间表……老师们告诉记者，他们在学校还享有很多其他学校所没有的特权，如除去国家法定节假日、双休日，教师在不影响正常上课的情况下，可以每月给自己放一天带薪的“疲劳假”； 学校专门购置了洗车用具，免费为老师提供自动洗车服务……

　　采访中，一位老教师激动地说：“一杯热腾腾的豆浆、一双冬日的棉鞋、一把午休的躺椅，都是这个学校带给我家庭以外的温暖和感动。”

　　他让我们明白，每个学生都是宝贝

　　“要把学生当作宝贝。”这是俞毅对老师们说的最多的一句话。

　　贫困学生交不起学杂费，学校一免就是６年；早晨学生上课迟到了，他会让学生先去食堂吃过早饭；运动会上，他为学生们递矿泉水、发遮阳帽；学生演出前排练，他亲自到场为学生打气……俞毅对学生发自肺腑的爱总是感动着老师们。

　　经贸部的徐巧蓉老师不会忘记，那一年，德语专业成人本科考试班的４０名学生马上就要面临成人高考，教育部却突然下文：当年起取消成人本科高考班。消息立即在学生和家长中炸开了锅。“４０名学生何去何从？”急的不仅是学生和家长，身为校长的俞毅更急。当天晚上，俞毅召集全校老师，商量解决方案。这天晚上，俞毅和老师们想尽一切办法，为４０名学生安排出路，有意向就业的就业，愿意继续读书的马上安排转入业余大学；深夜，老师一个学生一个学生地上门做思想工作。４０名学生终于都有了较满意的去处。高三学生解决了，高二、高一学生怎么办？“转变培养方向，所有学生转到其他专业。”俞毅为所有学生作了最好的安排。

　　徐老师回忆说，当时校长叮嘱老师们：“排除一切困难，安排好每一个学生。”那一刻，徐老师认定，“这是一位好校长，他的心中装着学生。”

　　采访中，老师们告诉记者，俞校长对学生的爱，不仅体现在对待学生读书、成长等大事上，更体现在日常生活的细枝末节中。

　　学校搬入新校区后，生活区和教学区隔得挺远，学生下课后想喝水还得大老远跑到生活区，很不方便。“给校长信箱写封信吧。”有名学生真这么做了。没过几天，教学区就装上了多台饮水机、自动饮料售货机。

　　这样的故事还有很多。俞毅对学生的爱感动着每一位老师，也感染着每一位老师。即将离校的学生牛小龙说，我很庆幸，遇到了一群好老师，从他们身上，我学会了如何爱别人、爱社会。

　　他激发了我们的正能量

　　１０年前，崔亿君老师从一所普通中学调到了外事学校，调到职业高中的初衷是想让自己轻松一些。可令她没想到的是，在外事学校她反而迸发出了旺盛的工作激情。

　　“校长激发了我们的正能量！”崔亿君说。

　　在宁波教育界，外事学校对老师的关怀备至是颇有名气的。几年前，在俞毅的力主下，学校开始为教师打造各种成长平台，多渠道、多形式推进骨干教师队伍建设，打造了一批省特级教师、市名教师、市学科骨干教师、市教坛新秀。２００４年，学校启动“百万工程”教师海外培训计划，截至２０１０年底，已先后输送１７位教师前往瑞典、英国等国培训；与此同时，学校选送教师国内进修超过９０人次，培训总金额２６０多万元。

　　老师们告诉记者，学校设立了多元奖励制，获省级以上奖励或取得突出教育教学成果的，学校颁发校长嘉奖令；工作考证获得校级先进及以上的享受荣誉休闲一次……

　　走进学校行政楼，大厅迎面的墙壁上是几十张大幅照片，这些“明星”都是学校最新评出的“名师”。

　　石峰老师说，校长对工作的激情，为老师们树立了最好的榜样，而这几年随着学校声名鹊起，随着一个又一个学生考上知名高校，走上理想的工作岗位，老师们感受到了强烈的职业荣誉感，而这种职业荣誉感更加激起老师们对学校的热爱，对教师职业的热爱。

　　一天，小曹老师坐出租车回学校，没想到司机怎么也不肯收出租车费，他说儿子就毕业于外事学校，他感激学校的每一位老师。看着司机一脸的真诚，小曹老师说，她再一次深深地感受到：做外事学校的老师，真好。

　　记者 陈敏 通讯员 曹欢