立人中学开展良心教育 守护每一位学生的“良心”

立人中学老师在给学生讲述“生命树”的故事。王晓怡 摄

核心报道

“学校要守住社会的良心，教师要守住教育的良心，学生要守住人类的良心。”建校之初，镇海立人中学就试图将“良心”二字深深扎根于每一位“立人”学子的心中。

几年来，立人中学的“良心教育”工程不是建立在空洞枯燥的说教中，而是以学生生活中生动鲜活的现实素材为载体，通过读良心书籍、讲良心故事、评良心明星、做良心事情等活动，以春风化雨般的方式，润物于无声，以德促教，以德树人。

吴彦 王晓怡

良心文化呵护良知

2012年3月5日，令所有立人中学的学生难忘。这天，学校正式启动了“良心教育”，并成立了立人中学“至善”公益基金。当天，大家用爱心第一次共同实践了立人中学的校风“守护良心”———为一户外来工人员家庭筹集医疗费用。

也是从这天开始，学生们开始感受到了良心存在的意义，并将其履行于每一件事中。

“今天我主动帮家里洗碗了，完成的不错，给个4分吧。”一位女生对照“每日自省表”给自己当天的表现做了评价。原来，立人中学每位学生都有一本良心成长手册。其中最能体现教育的可操作性的，是手册中的“每日自省表”。学生每日要自省的包括“孝德”“爱心”“责任”三大方面的30条要求。每天下午放学前，学生对照表格，只需以分值形式或简单的文字记录，即可对一天在校学习生活表现的行为作出反省。每班选取2~3名同学向全班汇报一日情况，由其他同学进行评议。

为了从身边人物的身上发掘闪光点，树立身边的榜样，学校还在师生中开展每季最美人物、年度良心人物等各类“好心人”评比展示。并利用校园的宣传橱窗、电子班牌、大屏幕等精心布置有关“良心教育”的古今图画、名人警句等，让校园的每堵墙、每个角落发挥激励人、熏陶人、感化人的作用。

校园故事滋润良心

立人中学着意建设有故事的校园。校园里，就有两棵有着特别寓意的树，一棵是展示生命自强不息的生命树，一棵是讲述感恩故事的慈孝树。这两棵树能开口说话，无时无刻向师生们讲述一段段真情故事。

在立人中学校园南教学楼前的柳荫公园临水有一排柳树，西首位置记者见到了这棵生命树。这课粗壮的柳树自上而下被对半劈开并断裂。

原来，在2011年8月5日，“梅花”台风来临之时，电闪雷鸣中，随着一声悲壮的脆响，柳树拦腰折断。

“但这个生命并未屈服，它坚定地扎下根来，这不是最好的教育素材吗？”学校王老师告诉记者，老师们用木头栏杆把这棵树保护起来，并在前面竖起一块写有“见证一棵树的奇迹”字样的牌子。同时，把它的故事写作寄语，挂在树干的醒目位置。“师生们每路过此地都能清晰地看到它，这就是一堂无言而生动的生命教育课。”王老师说。

学生陈一睿说：“生命原来如此的坚强勇敢，它是我珍爱生命、自强不息的力量源泉。”

学生虞佳怡觉得，自从认识了生命树，对同学关系有了新的认识，“每个人都有自己的长处，生命中都有其绽放光芒的机会。”

养花种草激发雄心

盛夏时节，立人中学的校园愈发百花开放，绿荫成云。每逢此时，学校便开始一年一度的养花明志主题教育活动。全校每位同学都会精心选择自己喜爱的一种花卉或植物，亲手栽种。同学们或用小卡片，或用粘贴纸，在上面写下自己的愿望和目标，挂在植物上，以此勉励自己不断汲取养料，努力成长。

看似普通的养花种草活动，却能培养学生们热爱生命、积极向上、奋发有为之心。“孩子们在种下植物的同时，也种下了自己初中三年美好的愿望和对未来的目标。”王老师说。

初一（12）班有38名学生，每个人的专属植物就摆在教室窗台的醒目位置。学生虞佳怡每天进教室的第一件事就是给自己栽种的吊兰浇水。小虞说，之所以选择种植吊兰，是因为它朴素的特质和自己挺像。吊兰上系着的一张粉色小卡片，记者看到了小虞的个人愿望：凡事能静心思考，摆脱毛躁，争取考上镇海中学，加油！“每天给植物浇水时，都能看到励志的话语，让自己每天都能信心满满。”小虞说。