鄞州星城幼儿园石志慧：像小河一样的快乐

　　鄞州星城幼儿园　石志慧

　　当你静静地路过河边，你是否听过河水潺潺歌唱、水浪嘭嘭轻拍和水流哗哗经过的声音？可知，那是我们生命快乐的激流呀……

　　佳是个聪明又有主见的小女孩，游戏时，孩子们都特想和她一起玩，而她却往往对同伴的诚邀不屑一顾，宁可一个人在“游戏的外围”游走着……小伙伴因此而前来投诉佳的“不领情”。

　　一直以来，佳是我眼里的乖小孩，做事认真讲究。她都自己做好并每天记“日记”(孩子讲述，家长记录)。佳的语言沟通能力很强，平时教学活动中，她思路活跃、清晰，回答问题逻辑性强、合理、完整。

　　为什么，她总是“拒人于千里之外”呢？

　　一天自由活动时，孩子们都三五成群快乐地玩着，就见佳在人群间隙来回地漫游着，最后，独自在小椅子上坐了下来。我靠到佳的身边也挨着坐下了。

　　我有意识地指指周边玩得正欢的孩子们。

　　“那怎么不和他们一起玩？不和大家一起快乐？”我试探着问。

　　“那是因为，他们的快乐，我已经快乐过了，他们在玩的我已经玩过，很有趣的我都知道！”佳表情郑重，“我想要新的快乐，就像小河一样的快乐！”

　　原本以为佳“不入群”，想引导她能更好地融入集体中去，可孩子的一番话，令我心弦为之一震，“像小河一样的，想要自己的快乐！”多么可爱又至真的话语！

　　其实，我们都在忙忙碌碌地寻求着，追求着快乐，永远都在追寻、探索，我们苦苦地推动工作，发展事业，努力穿透我们生活中的每一个转折点，想让自己拥有的快乐永远驻扎，希望得到永恒、持续的快乐境界。可是，我们却从未去好好地思索过：我们究竟想要的是什么样的快乐！

　　于是，我们常会浮躁于我们的职称、心情、文化、绩效，以各种形式的跟崇把自己圈囿在里面，在迷失中、混沌中，渐而，生命流失，快乐停滞。

　　生命本无常，快乐更恒变。你不知道想要什么，你就不知道去追求什么，你不知道追求什么，你就什么也得不到……佳的“像小河一样的，想要自己的、新的快乐！”是孩子自主寻找、探索、充满生命力的主动快乐，清晰、清新；它独立又集聚着无限的活力与美丽！

　　身为教育工作者的我们，对于教育，我们同样需要清楚：我们想要实施的是什么样的教育？3~6岁的学前儿童正处于心理成长发展和人格形成的关键时期，他们具有巨大的发展潜力。尊重孩子对快乐的理解，支持孩子以自己独特的方式去追求快乐，既实现了孩子的当下快乐，也塑造了孩子未来快乐人生的圆善秉性。

　　像小河一样的快乐，是一种美好的快乐，永远鲜活、流动；在这样的境界里快乐是一种生命的爱意！教育，也更是像小河一样的教育，尊重孩子、接受生命的爱意，放眼未来，也一样地永远鲜活、流动！