今秋起宁波小学起始年级全面启动零起点教学

　　中国宁波网7月24日讯(记者 陈捷 通讯员 陆灵刚 邬雨帆)记者今天获悉，宁波市教育局近日正式出台了《关于规范教学行为切实做好小学零起点教学工作的通知》(以下简称《通知》)。从今年秋季学年开始，宁波小学起始年级全面启动零起点教学，帮助小学低年级学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯，不在起始年级加快教学进度，人为拔高教学要求。

　　据介绍，小学低年级是从直观形象思维为主转向抽象思维发展的关键时期，也是从游戏为主的学习转向规范的课堂学习的过渡阶段。有一些小学在起始年级加快教学进度，人为拔高教学要求，还有一些幼儿园以“幼小衔接”为由组织中高段孩子提前学习汉语拼音，数学计算等内容，这种不遵循教育基本规律和儿童认知规律的现象不仅加重学生的学习负担，更对他们健康成长造成很大的危害。

　　根据《通知》要求，从今年起，宁波各小学起始年级须严格执行国家课程计划，按规定开齐、开足、开好课程，不得随意增加课程和课时。学校开设的地方课程、校本课程应按规定程序和要求进行审批，未经审批不得实施。一年级新生入学后要坚持零起点教学，各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学，不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度。

　　《通知》还规定作业布置要从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发，科学合理地设计练习题，形式多样，提高练习的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练。要保证多数学生能在课内完成书面作业，其余学生也能在校内完成。不布置书面家庭作业。帮助和促进学生养成良好的学习习惯。

　　此外，小学在招生过程中，必须坚持免试入学，禁止组织任何变相形式的考试。对学生学业水平采用等第制和评语相结合的评价方式，学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价，并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。对小学一至三年级不得组织任何形式的区域性学科“统测”。