海曙区教育局下发通知 学生每天至少午休40分钟

转眼开学在即，新学期减负有何新措施？学校是如何分班的？其中有什么讲究？昨日，海曙区教育局下发通知，对家长和学生们关心的这些问题予以规定，而且操作性很强。同时，记者邀请海曙区教育局相关专家对此进行了解读。

每天至少保证40分钟午休时间

通知规定，中小学每天至少安排４０分钟时间用于午休，并开放阅览室、图书馆、运动场等场所，用于学生午休、阅读或锻炼。初中学校每天至少安排４０分钟的自主学习时间，用于学生自学、作业整理或个别辅导。

专家向记者解释说，玩耍是培养学生非智力因素的有效途径，对午休时间和自主学习的时间进行量化，主要是为了引导学生进行有效的自主管理。

教师不得给家长布置“作业”

家有读书郎的家长会发现，常有老师向孩子布置作业时，会要求家长代为批改，甚至要求家长找题为孩子布置作业。

对此，通知要求，教师要依据教学内容、要求和学情布置作业，坚持“精选、批改、讲评”原则，布置可选择性、层次性作业，不布置重复性和惩罚性的作业，不给家长布置作业或让学生家长代批作业。

专家表示，要求家长监督和批改学生的作业，容易让学生形成依赖心理，进而影响其思考能力和自我约束能力；同时，也会导致教师把相关责任转嫁到家长身上。

分班时学生、师资都要均衡配置

俗话说：择校不如择师，每每新开学时，家长们都希望给孩子找个教学经验丰富、富有爱心的班主任和任课教师。

专家表示，以往分班会较多考虑学生的均衡配置，现在则同时也强调了师资的均衡配置：不同班级、不同年段间的师资配备都要考虑，有些学校把一般的老师安排在初一，把相对好的老师排在初三，其实初一的基础若打不好，初三的学习会更吃力。

因此，通知规定，学校要实行常态均衡编班，学生均衡编排、师资均衡配置（包括各年级之间的师资配置），不分快慢班，严禁以特长班、实验班、重点班等名义变相编排重点班。东南商报 记者 李臻 通讯员 池瑞辉