记者了解到,为了让学生更好地了解大学和专业,浙江大学120多个专业的120多位教授充当“专业导游”,撰写了一本《教授带你“逛”专业》,为学生们提供了一份好易懂的专业“说明书”。
周小斌介绍说,浙工大也正在计划撰写一本类似的专业介绍书,帮助广大学生了解浙工大的专业情况。为了加强交流,浙工大已经有二级学院鼓励老师到中学开设大学先修课程。
“中学校长和老师也可以进高校,做一些对接,促进相互了解。最直接的是,举办校园开放日活动,请学生到高校来实地看看,眼见为实。”周小斌说。
探索481名高中生走访高校体验专业
让学生到高校体验专业、请大学老师到高中上选修课……记者采访发现,目前已有一些高中学校尝试着走出了“对接”这一步。
上周,镇海中学在网上晒出这学期的20多门选修课成果。记者看到,其中七八门选修课是宁波大学、宁波工程学院、浙大宁波理工学院等高校老师开设。
去年11月,宁波中学、兴宁中学则联合浙大宁波理工学院教务处及招生办,将高一年级481名学生带到浙大宁波理工学院。该校共有9个院系40个专业同时向高中生们开放,同学们根据自己的兴趣专长选择院系及专业进行实践体验。
当天,高中生们根据自己的选择前往浙大宁波理工学院的教学大楼,听取各专业导论,了解专业的课程概况,熟悉课程内容。除了听取各专业老师的讲解,同学们还参观了相关的实验室,部分同学进行相关实验室的操作体验,感受大学的强烈氛围。
除了走进大学校园,宁波中学还专门邀请了浙江工业大学学生处的老师、宁波大学的职业生涯规划老师给老师们举办讲座,介绍高校如何主动适应新高考改革,如何引导高中生进行职业生涯规划。
不过,宁波中学老师也强调,学校做法也许无法复制,因为宁波中学地处宁波市南高教园区,学校旁边高校资源众多,但是并非所有学校都有这样的资源和便利,尤其是农村学校。因此,“高中和大学如何加强交流,还需要更多探索和思考”。□宁波晚报 记者 成良田
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