宁波中职学校启动“职业体验日” 36所学校向市民开放

小朋友在体验蛋糕师的职业

一名初中生(左)在跟随甬江职高的同学体验空姐职业

　　都说三百六十行，行行出状元。不过，在很多年前，当孩子说因为喜欢吃馒头想去馒头店上班，或者喜欢吃甘蔗要当农民，喜欢漂亮衣服要当裁缝，都会被长辈无情地打击。因为这些职业，在那个年代，似乎都不太“上档次”。

　　昨天，宁波两所中职学校启动“职业体验日”活动，接下来还有36个学校参与。甬江职高推出了插花、动漫、空姐、烘焙、调酒等一系列项目，记者特意跑去，看看当下对于这些职业会不会有一些不同的理解？兜兜转转采访了两个小时，还真发现了一些新状况。

　　□记者章萍 摄影记者张培坚

　　烘焙教室做蛋糕

　　当年被妈妈教育不能当馒头师傅

　　现在觉得女儿“做蛋糕师挺好的”

　　昨天的体验者有数百人，年龄各不相同，有的体验者还需要抱着，有的已经白发苍苍。不过更多的是父母和孩子结伴而来的。

　　因为记者自己也喜欢烘焙，所以逛的第一个体验馆就是烘焙教室。里面的场景真让人惊呆，人多得要排队。还好，因为采访的需要，大师傅允许我们插队了。

　　在那批十几个人的体验者里，记者一眼看到了一个漂亮女孩，被穿着亲子装的爸爸抱着。一问，她叫褚正怡，今年3岁，或许是本场最小的体验者。

　　正怡的妈妈本身就是甬江职高的老师，平时看着女儿喜欢捣鼓厨房里的东西，就带着她过来了。这不，她像个小大人一样完成了所有步骤。结束了，还对烘焙体验馆恋恋不舍。

　　比起正怡妈妈，旁边刘女士的目的性可能更强一些，“我小时候很喜欢吃馒头，我就对妈妈说，以后要到馒头店工作，那样我就可以天天吃馒头了。我记得，那时候，妈妈露出很惊讶的表情，她告诉我，这个工作很辛苦，以后不能做。”所以昨天，她带着自己6岁的女儿来烘焙教室体验如何做纸杯蛋糕。

　　“她特别喜欢捣鼓这些东西，和当年的我一样，因为喜欢吃蛋糕，就说以后要做蛋糕师。我觉得做蛋糕师挺好的。食物是生活的必需品，如果以后能为大家做出既漂亮又健康的蛋糕来，也非常不错啊！”刘女士笑开了花。

　　模拟机舱当空姐

　　想当空姐却一直没有完成心愿

　　妈妈带着喜欢烹饪的女儿来体验

　　昨天甬江职高整幢实训楼都变成了体验馆，三楼有个教室是体验航空服务的。进门就跟机场一样是一个安检口，进去就可以看到一个很大的模拟机舱。为了让大家有真实的感觉，学校专门准备了大小不一的空姐服。

　　排在记者前面的是一对母女，她们从东钱湖赶来的。妈妈叫王笑雷，女儿叫史贝妮。

　　“你喜欢当空姐啊！”记者问史贝妮。“我妈妈比较喜欢。我喜欢烹饪。”史贝妮说。

　　“对，我很喜欢。我读书的时候，都不知道这些。后来坐飞机，看到如此优雅的空姐，我想我要是能当空姐就好了。”王笑雷告诉记者。

　　“今天，是你自己体验还是要女儿也一起呢？”

　　“我自己想体验一把。如果她也喜欢，那就更好了。”

　　遗憾的是，因为尺寸的关系，妈妈没有穿上空姐服。不过，坐在模拟舱里，她还是感受了一把空姐的感觉，“里面的设计完全和飞机里一样。”

　　●老师有什么建议?

　　尊重孩子的想法爱好，对盲从现象要及时制止

　　昨天的采访中，记者最大的感受是，市民对一些技能类的职业接受程度真的高了很多。此前，记者在一所高校采访时，一位负责就业的老师曾说过一句话：“这两年，最大的变化是现在的‘90后’越来越敢于尝试不同的职业，而不会特别热衷类似于公务员这样的铁饭碗。”

　　但是，记者也发现了一些问题。就如上文里说的“妈妈喜欢空乘，而女儿却喜欢烹饪”。在插花教室里，记者也看到似乎家长比孩子要学得耐心，有一位初二年级的学生甚至和妈妈“理论”：能不能你体验你的，我体验我的？

　　昨天，甬江职高负责招生就业的一位老师告诉记者：“其实这个问题，经常会遇到。孩子和父母因为经历、视野的原因，很多时候想法会不一样。比如，我们曾经遇到一些孩子，在选择专业时，会觉得在酒店工作很不错，的确，他们可能是受一些电视剧影响，但家长觉得在酒店工作就是一种伺候人的工作，甚至会觉得酒店工作的女孩子可能要被占便宜。”

　　怎么在两者之间寻找一个平衡点呢？这位老师建议：首先要学会尊重，尊重每一个人的想法爱好。家长在认为孩子的选择过分感性时，应该问孩子一个问题——这是你长远的爱好，还是你一时的兴趣？如果孩子回答的是前者，那就应该尊重他。但现在难免出现的一个现象是，当孩子在选择职业时，同学与同学之间就会存在一个跟风、盲从的现象，这就需要及时制止。

　　可以利用寒暑假带孩子去参加各种职业体验

　　该老师认为，给孩子建立一个“职业目标”，吸引力和感召力远远大于“考名牌大学”、“拿高薪”等目标。现在高中课程改革当中，也强调“职业规划”，为了更好地选专业，但是现在很多学生并不知道要长大干什么。

　　其实，家长有责任帮助孩子找到合适的职业的：

　　家长应该研究孩子的个性、爱好、智力类型，而不是只关心他的成绩。家长要让孩子尽量多地接触新事物，留心观察孩子的兴趣、爱好，确定他感兴趣的东西，了解孩子不喜欢做哪些事情，以及为什么不喜欢，然后为其提供便利条件，等孩子爱上了一个行业，人生目标就不难树立了。

　　课外实践方面，要鼓励孩子多参加活动，这些活动可能具有某些特殊的专长或者技能，能够通向某种职业。

　　如果孩子找不到自己的兴趣点，可以利用暑期尝试多带他去参与各种职业体验，比如去当交警、老师、售货员、酒店服务生等，让他了解行业，找到自己适合的东西。另外，家长也要记得分享自己的职场经历。