海曙将试点学校诊断性评估 探索管办评分离模式

中国宁波网讯（徐峥嵘）海曙区教育局最近将在中小学校、幼儿园中首次引进第三方评估机构，开展诊断性的评估，探索管办评分离模式。

据了解，从2006年起到2015年，海曙区中小学校、幼儿园实施了三轮三年发展规划，有效地提升了整体教育教学水平，并成为首批全国义务教育均衡区。为了推动基础教育进一步从均衡发展向内涵发展转变，引领不同层次、不同类型学校、幼儿园错位发展，更好发展。海曙区教育局决定积极探索管办评分离模式，引进第三方评估机构———宁波教育评估院，开展中小学、幼儿园诊断性评估。

目前，这种诊断式评估分为两种模式，李兴贵中学、市实验小学和启文幼儿园将率先试点，由宁波教育评估院实施第三方评估，其它学校和幼儿园将采用与第三方评估相同的评估指标，开展自主评估。

据海曙区教育局督导室主任胡亚春介绍，这种诊断性评估模式与以往的评估明显不同，以往的评估局限在海曙区教育管理部门和学校、幼儿园双方，评估注重于鉴定性、认定性、指令性。而现在借助第三方宁波教育评估院专家团队的力量，能更加客观地帮助学校、幼儿园找出存在的问题，找准定位，并提出针对性的意见和建议，指导学校发挥优势，弥补短板，挖掘潜力，办出特色。