中国宁波网讯 近日，北仑长江小学邀请学生们一起来设计复学方案，4-6年级学生以学习小组或家庭为单位，开展云交流云合作。果然，“小主人”的视角很不一样，孩子们考虑到了许多成年人都想不到的问题。

　　教室作为学校日常上课和休息的主战场，复学后，教室里要添加哪些物资？物品如何摆放？如何保证同学们合理、有序使用？

　　602班陈欣怡和501班周子楦罗列了每个班级需要增添的必备防控物品，如酒精消毒液、体温计、一次性口罩、一次性手套等，并布置在教室门口和公共卫生角。

　　放学时家长拥堵校门口怎么办？403班肖茗赫通过手绘地图，在校门口设置两侧家长站立区，新增多个学生出口，这样学生放学时有序出校门，家长就能快速找到自己的孩子。

　　个别学生自我防护意识不强怎么办？503班刘芳颖建议增加防护警示与督导，借助温馨提示牌、校务院检查、设置督导员、张贴宣传画、科普防疫知识等举措，引导学生戴好口罩、规范洗手，加强自我防护。

　　作为学校的小主人，当然对校园各个地方再熟悉不过了。604班黄秋盛回忆校园的一处一景，推演在校一日的场景，发现了几处隐患，并提出解决方法。

　　教室里的讲台是学生交作业、面批作业的聚集地，他建议以小列队排队形式提交。各功能室的公共学生用品，容易造成交叉感染，建议在门口配置消毒水，勤擦洗消毒。现代金报记者李臻 通讯员王月红 杨阳

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