近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，在多年来青少年身体素质检测形势严峻的状态下，《意见》的出台有望让体育教育迎来 “黄金时代”。
10月23日，首届东钱湖教育论坛开幕当天，单独拿出一个下午的分论坛聚焦学校体育，便有了恰逢其时的特别意义。
当天下午，东钱湖教育论坛主席龙永图，北京奥运城市发展促进会副会长、原北京奥组委执行副主席蒋效愚，羽毛球世界冠军、国际奥委会委员、中国奥委会副主席李玲蔚，北京体育大学原校长池建，上海市教育委员会副主任倪闽景，同济大学第一附属中学校长阮为以特邀嘉宾身份参与圆桌讨论，共谋体育改革创新路径，探讨如何上好体育课。
为什么要专门探讨体育？
为什么要在教育论坛上特别关注体育这个话题？龙永图说，东钱湖教育论坛主要聚焦“德智体美劳 一个不能少”的教育全面发展问题，而实际情况是，中国教育的全面发展依然存在不少短板，其中一个短板就是体育。很多数据都表明，中小学生的身体素质多年来呈下降趋势，而且相比我们的邻国日本和韩国，差距较大。所以，学校体育教育必须引起重视。而且，体育不仅仅关系到体魄，还和人的全面发展息息相关，比如体育中的规则意识、团队精神、如何正确面对胜败等，都是教育全面发展中非常重要的因素。
在池健看来，体教融合，让体育回归教育有两层含义。一方面，当然是促进青少年德智体全面发展，另一方面，从竞技体育角度来说，中国的竞技体育伴随着改革开放一起起步一起辉煌，改革开放四十年，体育扮演了非常重要的角色。《我和我的祖国》几个故事中，三个与体育有关，一个是女排第一次夺冠，一个是2008年北京奥运会，还有一个是登山的，可见在国人的心目中，改革开放四十周年，中国的竞技体育有很重要的地位。但如今，体育发展面临很多问题，体育运动不足导致的青少年身体素质问题，以及青少年运动员的来源问题都很明显。竞技体育不只是培养争金夺银的胜负者，还要是全面发展的人，因此发展学校体育尤其重要。
李玲蔚说：“是体育改变了我的人生。我出生的时候是一个早产儿，在暖箱里待了很长时间，医生对妈妈说这个孩子可能不太容易存活，小时候身体一直比较弱。我的父母都是老师，当时隔壁正好住了一位体育老师，体育老师就让我跟着他去体育锻炼，打羽毛球，一开始仅仅是为了能多吃点饭身体好一点，结果一路打成了世界冠军，及至现在，在国际奥委会担任委员，可以说体育改变了我的一生。”
倪闽景：德智体美劳，体育是C位
上海市教育委员会副主任倪闽景分管上海的学校体育工作，对于学校的体育教育现状再清楚不过。“两办的文件出台恰逢其时，当下，越来越多的家长和社会人士已经意识到学校体育工作的重要性，我看到上海很多家长在课余时间开始送孩子参加体育锻炼，我认为体育工作已经到了触底反弹的阶段。现在大家都觉得体育工作很重要，但它非常难做，因为它是个系统性工作。学校体育，我觉得最核心的是校长。德智体美劳，体育处于C位，校长要有这个意识，并能采取合适的措施。”
“没有校长不知道体育重要这件事，关键是在高考的指挥棒下我们怎么去破这个局？让每个学生都能得到体育锻炼是校长的责任，但我们学校目前的生态也是多年努力才营造出来的。” 同济大学第一附属中学校长阮为介绍，其实早些年，活动课上，老师让学生下来运动，学生都是拿着书本在操场上看书的。后来，通过兴趣提升、师资配备，学校的体育运动才有了良好的发展，学生的综合素质得以提升。
学校缺体育老师怎么办？
全面加强和改进体育工作，增加体育在中考中的分值比重，可以预见的是，学校可能在接下来适当增加体育课，由此导致的一个直接问题是：体育老师不够怎么办？圆桌论坛上，关于专业运动员退役以后能否去学校当体育老师的话题，也是专家们讨论的一个焦点。
李玲蔚希望自己能在未来为体育发挥教育功能、服务大健康做一些事情。“一个运动员退役的时候，往往是人生另一种精彩的开始，尤其像体操运动员，退役的时候才18-19岁，他们的同龄人可能还在父母身边撒娇，但他们已经经历了很多失败与成功的体验。如何把他们的这种体验和经验转为教育的能力？希望学校能让退役运动员进门执教，在这个过程中同时搭建平台补上运动员学历缺失部分。”
姚明：建议家长勇敢去尝试
姚基金创始人、中国篮球协会主席姚明，由于种种原因，没有来到现场，而是通过视频连线的方式“出现”在论坛上，关于体教融合，他谈了自己的看法。
对于目前体育教育在学校中的地位问题来说，高考指挥棒具有非常强的杠杆效应，由于其他的课程更容易以考分来衡量，所以比较容易统一标准，贯彻实施下去。而体育比赛、体育运动有人的差异性。就像我身高高一些，打篮球自然会有优势，但是如果让我去短跑，恐怕就不行了，让我练体操恐怕更吃亏了。所以，如何正确地、更好地去研究体育的衡量机制、评判标准，非常重要。但所有的前提都是首先我们要认识到体育对青少年成长的重要性，没有这个认识，就没有办法谈体育教育。
我的女儿还是一名小学生，作为家长，我非常鼓励女儿多参与体育运动。这和是否成为专业运动员没有关系，通过体育，尤其是集体体育，她能和同班同学甚至对手，建立一种微妙的关系，她会知道怎么尊重规则，在这个前提下如何去竞争，如何去面对成功与失败，这些都很重要。
我给家长的建议是勇敢去尝试，在体育比赛和活动中，学会如何和队友合作和对手竞争，在尊重规则的情况下如何去面对各种情况，赢了如何平了如何输了如何，这是一个小型的社会模拟，一举多得的一种状态。我们常说这个社会有自然科学和社会科学，其实体育就是社会科学，在社会科学中，让孩子们明白未来会面对什么。
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