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妈妈惊呼"整个人裂开了"!二年级女孩的漫画给全家上了一堂课
2026-02-14 11:05:29 稿源: 潮新闻  

寒假里,二年级女孩小雯的一张四格漫画在妈妈薛女士的姐妹群里炸开了锅。

漫画讲的是两只龙从相识到结婚的故事。前两格漫画温馨寻常,但第三格画风突变——两只龙“爬在一起”。

面对妈妈“爬在一起是什么意思”的追问,7岁的小雯神色如常,耐心解释:“这是公龙在射精啊,动物世界里都是这样的。”语气就像在解说两只龙在吃饭或者玩耍。

小雯的四格漫画 受访者供图

薛女士在向记者复述这一幕时,仍然语速急促:“她解释的时候那么淡定,但我整个人完全裂开了……”

让她更“裂开”的是群里妈妈们的回复:“《小威向前冲》里就是这么画的,很正常啊。”“可以说吃饭睡觉,为什么不能说射精?”

一张四格漫画引发的家庭“震荡”,也揭开了当下家庭性教育的一个困境。当孩子坦荡面对生命科学,而成年人还摆脱不了羞耻感。

淡定的女儿,“裂开”的妈妈

岁月静好的午后,妈妈薛女士有点后悔,问了一句“不该问的话”。

7岁的小雯在专心画画。午后阳光暖暖的,餐桌上的水杯映出冬日细碎的光。薛女士很享受这样的时刻。

“妈妈你看,画完了!”

小雯举起画纸。

四格漫画,主角是两只大龙。

第一格,公龙和母龙相遇。第二格,它们在一起欢乐地吃苹果。第四格,两只大龙用嘴巴托着一个花束,上面写着“它们结婚了”。

这三格都很好懂,但第三格她卡住了。

两只龙叠在一起。文字说明是:“突然有一天,它们爬在一起。”

“这个……爬在一起是什么意思啊?”她指着第三格。

小雯的表情没有任何变化,就像妈妈问的是“龙为什么喜欢吃苹果”。她开始解释:“这个叫射精。动物世界里都是这样的。”

薛女士回忆,那一刻她的大脑出现了短暂的空白。

小雯说话的语气、神态,是很平常的分享,就像分享“妈妈你知道猎豹跑多快吗”一样。

“女儿很喜欢看《动物世界》,但我没想到,那么直接!‘射精’这两个字,冲击力太大了!”薛女士捂脸,在姐妹群里打下四个字“我要缓缓”。

不是觉得女儿画错了,是不知道该怎么接住这份“正常”。

薛女士的“崩溃”并非个例。

孩子从容接受的知识,家长却很难接住。

“受传统观念影响,当孩子问到性教育的细节时,我们大都会含糊其辞地敷衍过去。”初中生妈妈陈女士表示,儿子在初一时,提出了一个爹妈“难以招架”的要求——学了生殖系统等内容后,要求“看一看避孕套”。

“儿子说,他们学了生理卫生的内容,讲到了生命是怎么来的。我和娃爹都连连点头,还跟他讲,青春期,你的身体会有很多变化,都是正常的,要坦然面对。我们还表态,有任何困惑都不要放在心里,我们都会帮你解答的。结果儿子一下子放开了,他说:‘我看书上写阻止精子和卵细胞结合,就能避孕。避孕要用避孕套,我想看看避孕套是什么样的。”陈女士说,自己当场石化,和娃爹面面相觑。

“后来意识到这样不对。我们不该这样讳莫如深。”尴尬一笑后,爸爸给儿子上了性教育课,也答应会拿避孕套给儿子研究。

孩子一问,家长不跑

“这不是家长有问题,是我们这一代人都没受过系统的性教育。”一位小学班主任分析。

这位老师强调,性教育在家庭中核心的任务不是“传授知识”,而是“传递态度”。在学校,老师们在性教育中,会告诉孩子,精子怎么遇到卵子、身体有哪些隐私部位等知识,但孩子对“性”这件事是感到坦然还是羞耻、是愿意提问还是习惯闭嘴,往往取决于家长听到这类问题时给出的表情和语气。

“孩子是非常敏锐的观众。家长的眼神躲闪一下,孩子立刻就知道‘这个话题不能提’。”

对于家庭和学校如何分工,她给出一个建议:“家长不需要成为专家,只需要成为那个‘孩子一问,家长不跑’的人。”

她还提醒家长,很多孩子在科普读物、纪录片中对性教育有所了解,家长也可以当“后勤部长”,买性教育的图书放书架上,孩子想翻自然会翻。

“其实,最好的性教育,从来不是一堂完美的课,而是愿意一起学习的大人。”

性教育的话题,不只家长,整个社会都非常关注。

性教育从几岁开始比较好?

《中国青年报》社会调查中心曾对3032人做过调查,结果显示近一半人认为“11岁至14岁”是孩子系统了解性知识的最佳年龄,只有12.1%的人选择“10岁以前”。

儿童性教育专家胡萍在自己写作的书籍《善解童贞》中提到,每个年龄段接受的性教育内容是不同的。

6岁前家长可以采取孩子问什么就答什么的原则;6—7岁告诉孩子身体和异性身体结构有什么不一样,如何保护自己;8—9岁解决预防性伤害;10—11岁解决青春期的生理发展问题;12—13岁帮助孩子解决两性交往问题。

胡萍表示,现在孩子发育提前,9岁女孩来月经的不在少数,男孩10岁左右遗精的也越来越多,所以,孩子的性教育也需提前。

如何和孩子谈性?这是家长们最纠结的问题。有家长觉得有些话题总是难以启齿,有些担心自己把握不好度,哪些该讲,哪些不该讲,会不会误导?

比如,有妈妈说,在孩子必问的“我怎么来的”这个问题上,当孩子问,精子是通过什么方式碰到卵子时,这个过程要不要讲,怎么讲,会不会尺度太大?

我们之前也采访过国家二级心理咨询师、全国首批赋权型性教育高级讲师、《青春期那些事》联合作者陶剑丽。在她看来,性教育最关键的还是在家庭。

对家长来说,首先要做到的就是自己“脱敏”,不要觉得性很羞耻,这样才能坦然面对孩子的问题。在家庭的性教育中,最忌讳的就是父母禁止孩子问这问那,或者听到孩子的问题就回避:“这种态度只会让孩子更好奇,父母不愿意说,他就会自己去寻找答案。”

对孩子来说,回答不需要面面俱到,只要能解决他当下的疑问就可以。家长也要意识到,孩子的好奇是阶段性的,不是说一次行为就可以打消,而且每个阶段的好奇又不一样,家长要做好准备,接纳这种好奇。

编辑: 郭静纠错:171964650@qq.com

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妈妈惊呼"整个人裂开了"!二年级女孩的漫画给全家上了一堂课

稿源: 潮新闻 2026-02-14 11:05:29

寒假里,二年级女孩小雯的一张四格漫画在妈妈薛女士的姐妹群里炸开了锅。

漫画讲的是两只龙从相识到结婚的故事。前两格漫画温馨寻常,但第三格画风突变——两只龙“爬在一起”。

面对妈妈“爬在一起是什么意思”的追问,7岁的小雯神色如常,耐心解释:“这是公龙在射精啊,动物世界里都是这样的。”语气就像在解说两只龙在吃饭或者玩耍。

小雯的四格漫画 受访者供图

薛女士在向记者复述这一幕时,仍然语速急促:“她解释的时候那么淡定,但我整个人完全裂开了……”

让她更“裂开”的是群里妈妈们的回复:“《小威向前冲》里就是这么画的,很正常啊。”“可以说吃饭睡觉,为什么不能说射精?”

一张四格漫画引发的家庭“震荡”,也揭开了当下家庭性教育的一个困境。当孩子坦荡面对生命科学,而成年人还摆脱不了羞耻感。

淡定的女儿,“裂开”的妈妈

岁月静好的午后,妈妈薛女士有点后悔,问了一句“不该问的话”。

7岁的小雯在专心画画。午后阳光暖暖的,餐桌上的水杯映出冬日细碎的光。薛女士很享受这样的时刻。

“妈妈你看,画完了!”

小雯举起画纸。

四格漫画,主角是两只大龙。

第一格,公龙和母龙相遇。第二格,它们在一起欢乐地吃苹果。第四格,两只大龙用嘴巴托着一个花束,上面写着“它们结婚了”。

这三格都很好懂,但第三格她卡住了。

两只龙叠在一起。文字说明是:“突然有一天,它们爬在一起。”

“这个……爬在一起是什么意思啊?”她指着第三格。

小雯的表情没有任何变化,就像妈妈问的是“龙为什么喜欢吃苹果”。她开始解释:“这个叫射精。动物世界里都是这样的。”

薛女士回忆,那一刻她的大脑出现了短暂的空白。

小雯说话的语气、神态,是很平常的分享,就像分享“妈妈你知道猎豹跑多快吗”一样。

“女儿很喜欢看《动物世界》,但我没想到,那么直接!‘射精’这两个字,冲击力太大了!”薛女士捂脸,在姐妹群里打下四个字“我要缓缓”。

不是觉得女儿画错了,是不知道该怎么接住这份“正常”。

薛女士的“崩溃”并非个例。

孩子从容接受的知识,家长却很难接住。

“受传统观念影响,当孩子问到性教育的细节时,我们大都会含糊其辞地敷衍过去。”初中生妈妈陈女士表示,儿子在初一时,提出了一个爹妈“难以招架”的要求——学了生殖系统等内容后,要求“看一看避孕套”。

“儿子说,他们学了生理卫生的内容,讲到了生命是怎么来的。我和娃爹都连连点头,还跟他讲,青春期,你的身体会有很多变化,都是正常的,要坦然面对。我们还表态,有任何困惑都不要放在心里,我们都会帮你解答的。结果儿子一下子放开了,他说:‘我看书上写阻止精子和卵细胞结合,就能避孕。避孕要用避孕套,我想看看避孕套是什么样的。”陈女士说,自己当场石化,和娃爹面面相觑。

“后来意识到这样不对。我们不该这样讳莫如深。”尴尬一笑后,爸爸给儿子上了性教育课,也答应会拿避孕套给儿子研究。

孩子一问,家长不跑

“这不是家长有问题,是我们这一代人都没受过系统的性教育。”一位小学班主任分析。

这位老师强调,性教育在家庭中核心的任务不是“传授知识”,而是“传递态度”。在学校,老师们在性教育中,会告诉孩子,精子怎么遇到卵子、身体有哪些隐私部位等知识,但孩子对“性”这件事是感到坦然还是羞耻、是愿意提问还是习惯闭嘴,往往取决于家长听到这类问题时给出的表情和语气。

“孩子是非常敏锐的观众。家长的眼神躲闪一下,孩子立刻就知道‘这个话题不能提’。”

对于家庭和学校如何分工,她给出一个建议:“家长不需要成为专家,只需要成为那个‘孩子一问,家长不跑’的人。”

她还提醒家长,很多孩子在科普读物、纪录片中对性教育有所了解,家长也可以当“后勤部长”,买性教育的图书放书架上,孩子想翻自然会翻。

“其实,最好的性教育,从来不是一堂完美的课,而是愿意一起学习的大人。”

性教育的话题,不只家长,整个社会都非常关注。

性教育从几岁开始比较好?

《中国青年报》社会调查中心曾对3032人做过调查,结果显示近一半人认为“11岁至14岁”是孩子系统了解性知识的最佳年龄,只有12.1%的人选择“10岁以前”。

儿童性教育专家胡萍在自己写作的书籍《善解童贞》中提到,每个年龄段接受的性教育内容是不同的。

6岁前家长可以采取孩子问什么就答什么的原则;6—7岁告诉孩子身体和异性身体结构有什么不一样,如何保护自己;8—9岁解决预防性伤害;10—11岁解决青春期的生理发展问题;12—13岁帮助孩子解决两性交往问题。

胡萍表示,现在孩子发育提前,9岁女孩来月经的不在少数,男孩10岁左右遗精的也越来越多,所以,孩子的性教育也需提前。

如何和孩子谈性?这是家长们最纠结的问题。有家长觉得有些话题总是难以启齿,有些担心自己把握不好度,哪些该讲,哪些不该讲,会不会误导?

比如,有妈妈说,在孩子必问的“我怎么来的”这个问题上,当孩子问,精子是通过什么方式碰到卵子时,这个过程要不要讲,怎么讲,会不会尺度太大?

我们之前也采访过国家二级心理咨询师、全国首批赋权型性教育高级讲师、《青春期那些事》联合作者陶剑丽。在她看来,性教育最关键的还是在家庭。

对家长来说,首先要做到的就是自己“脱敏”,不要觉得性很羞耻,这样才能坦然面对孩子的问题。在家庭的性教育中,最忌讳的就是父母禁止孩子问这问那,或者听到孩子的问题就回避:“这种态度只会让孩子更好奇,父母不愿意说,他就会自己去寻找答案。”

对孩子来说,回答不需要面面俱到,只要能解决他当下的疑问就可以。家长也要意识到,孩子的好奇是阶段性的,不是说一次行为就可以打消,而且每个阶段的好奇又不一样,家长要做好准备,接纳这种好奇。

编辑: 郭静

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