孩子们自制的冰块。(沈莉萍 励彤 摄)

3月9日，海曙区古林镇中心小学502班的教室里传出阵阵清脆的敲击声，孩子们手持自己制作的“银钲”，一边模仿诗中场景摆弄冰器，一边诵读《稚子弄冰》，在沉浸式体验中感受古诗的童趣与韵味，课堂氛围欢乐十足。

《稚子弄冰》是部编版五年级下册的经典古诗，诗中勾勒出孩童玩冰的鲜活画面。该班的语文老师周金晶说，班上学生多为南方孩子，平日里鲜有见冰、玩冰的机会，难以直观理解诗中“做银钲”“穿彩丝”“敲银钲”等细节，也难以体会古时孩童的玩冰乐趣。

玩冰的乐趣。

发现了这一学习难点后，为打破课堂与生活的壁垒，让孩子们真正融入古诗情境，周金晶老师精心设计了特色实践作业，让孩子们利用家中冰箱，亲手复刻“银钲”，体验诗中的弄冰之乐。

周末，孩子们化身诗中的“稚子”，积极动手实践，认真制作冰制器具，开动脑筋尝试用彩丝穿起冰块。面对穿丝的难题，不少孩子主动思考、大胆探索，巧妙借助吸管、钻孔器等小工具顺利完成操作，在动手过程中解锁了新技巧。当天的课堂上，带着自己的手作成果，孩子们在诵读与体验中，真切感受到了古诗里的童真童趣，对诗句的理解也更加深刻。

制成的冰块。

周金晶表示，此次创新教学，不仅让枯燥的文字变得生动可感，拉近了学生与经典古诗文的距离，更让孩子们在实践中学会思考、乐于创造，有效提升了语文学习的兴趣与动手实践的能力。

甬派客户端宁波日报记者 沈莉萍 通讯员励彤 周金晶

编辑： 陈奉凤

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