中国宁波网4月7日消息（见习记者陈捷 丁伟）离高考只有两个月时间了，在这冲刺阶段，学生该如何抓住有限的时间来应对高考，该如何最大限度地提高复习效果？学生、家长对高考变化及复习又有哪些问题需要了解？针对这些问题，中国宁波网今晚特别邀请了宁波市效实中学语文教研组组长张越，数学教研组组长李超尔以及英语教研组组长孙芳芳三位资深教师与网友进行对话交流。
数学方面，网友咨询最多的问题是不知道该如何复习。李超尔老师认为，在这之前学校大都已经进行了知识系统整理，所以考前的这段时间应该以查漏补缺、做针对性的训练为主。在复习过程中要注意解题的速度控制；对于以前做错过的题目，要分析为什么会做错，是概念上的错误还是运算上的错误；如是概念上的错误要真正搞清概念，不能模仿解题。另外，在解答选择题时可以结合心算解答，方法比较多，有特殊法、直接法等等。李老师表示，在最后两个月的复习时间里，对于数学的复习，前一个月还是基础与综合并重，后一个月要以基础为主，抓做题的速度，并调整心态。
语文方面，网友提问多集中在文言文及写作上。有网友问今年高考语文对文学常识有了新要求，需要记忆的知识点增多，如何在较短时间内做好文学常识的复习？张越老师解答说，主要做好作家作品的复习积累工作，立足于课文，重视课文注释一的提示，关注作家名称，作品出处。特别要重视古诗词鉴赏题中对作家身世、经历、遭遇等背景知识的积累。预计会有填空题、与古诗词鉴赏题两种考法。因为是首次恢复考查，估计题目不会太难，太偏。
另外，张越老师还对如何提高语文写作水平提了几点建议：一是将自己比较拿手的文体（最好有两种）在最后练习中练熟，考试时什么文体适合就写什么文体，什么文体擅长就写什么文体。二是研究“考试说明中”样卷的作文题和去年全国或全省高考语文试卷中的作文题，认真审题、立意，尝试写写，再与高分作文作一些比较，看看在内容和表达上有哪些差距，及时作出调整。三是分主题地积累一些素材，如“爱的主题”、“和谐的主题”、“人与自然的主题”、“人与人的主题”“人与社会的主题”……。四是通过训练使文章结构慢慢变得纯熟，虽然不提倡八股，但诸如议论文或夹叙夹议类的文章结构应在考前成竹于胸。最后，张越老师还强调，考场作文要拿高分，首先要让阅卷老师在短时间内读得通，考生必须做到语言简洁，思路清楚，多多照应。
英语方面，由于今年高考英语阅读理解等方面作了调整，学生反映压力很大。英语教研组组长孙芳芳表达了自己的看法。孙老师说，在英语阅读方面，在最后两个月里要坚持每天阅读，阅读时间不少于20分钟，保证一定的课外阅读量，课外材料的题材与体裁应该多样，如人物传记、科普小品、新闻报道、文化时尚、历史地理、通知广告、各类图表、英文信件、说明书等，所选材料不必太长，但应当有一定的难度（略高于高考），含有一定生词量。进行阅读训练时，要尽量不查词典，培养自己通过上下文猜测词义的能力。
同时，对那些英语写作能力较弱的学生，一方面要加强基本功训练，练好内功。熟悉课文中的单词、词组的搭配，了解句子的结构，掌握基本的语法知识，这是写好作文的前提。另一方面进行仿写训练，以减少成文的困难。从单句的掌握一下子到段落、篇章表达是比较困难的，中间有个过渡阶段，那就是进行仿写训练。仿写可从局部到整篇，通过仿写领会写作方法，表达方法，吸取写作技巧，进而转化为自己的能力，达到活用的目的。（仿写包括：片段仿写、结构仿写、格式仿写）
短短两个小时的《对话》，有近9万人次参与了交流。网友想具体了解
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