中国宁波网讯 一个浑身发抖的小孩卡通形象，旁边歪歪扭扭写着“好怕呀”、“反对老师打孩子”……这是一个11岁小学生用铅笔画在卧室墙上的图画。昨天，厚街镇三屯村居民庄女士报料称，她的儿子在学校被老师“打怕了”，说什么也不肯去学校读书，“还说要跳楼自杀”。校方表示，会对这个学生负责，尽力帮他早日返回课堂。
墙上卡通吐露心声
昨天中午，记者来到厚街三屯村庄女士的家，在其儿子国国(化名)的卧室，床头的墙上密密麻麻画满了笔法稚嫩的卡通画。记者看到，画的中央是一排举着牌子的卡通人物，每个牌子上都写有“反对”，旁边写着“反对老师打孩子，我要说给教育人(局)听”；画的左边是一个浑身发抖的小孩形象，写着“好怕呀”几个字；再往左边，画着一个孙悟空，正在用脚踹一个戴眼镜的人，旁边的字是“连我孙悟空也升(生)气了，看我的”。庄女士说，这些都是小儿子国国画上去的，“国庆节以后他一直没在去上学”。
据庄女士介绍，这一学期刚开学后不久，在三屯小学上五年级的儿子就在课堂上被赖老师打了一次，隔了几天上体育课时，赖老师又把儿子叫到办公室打了一次。庄女士说，开始她并不知道此事，儿子也没对自己说。一天下午，国国背着书包出门不久又返了回来，说老师下午开会不用去上学了。到了晚上，学校打电话过来问国国为什么不去学校，“才知道儿子逃学了”。在她的再三追问下，国国说不去学校的原因是“害怕被老师打”。
砍坏家具见人就躲
记者要求见一下国国，庄女士说“他看到你们来，不知道躲到哪里去了”。几经周折，记者终于在楼顶找到了躲在这里的国国。一见到生人，他转身就跑，嘴里说着“好惊好惊”。记者问他怎么不去上学，他说“老师不好”。说话时，他的脸上始终挂着莫名其妙的笑容。
庄女士哽咽着告诉记者，国国刚逃学的几天，早上逼他去上学时他就拼命地哭喊。现在情况更严重了，一说到上学，他就发疯般地拿起菜刀乱舞，说要去把老师杀了，还说要去跳楼自杀。庄女士指着椅子上的几道新鲜的刀痕说，这些是国国前一天用菜刀砍的，“我现在真的很害怕，担心他闯出什么祸端，只好把家里的菜刀都藏起来了”。
庄女士称，儿子是比较懒，但以前从未逃过学。被老师打后完全变了另一个人，“找医生看过，说他心里有郁结，精神状态非常差”。庄女士深为儿子的前途忧虑。
校方希其早日返校
国国的班主任赖老师向记者承认，自己确实打过他一次，但国国出现逃学问题，“跟他的学习习惯、家庭环境、个人心理都有一定关系”。
赖老师说，本学期他刚接这个班。第二周他正在上一堂英语课时，看到国国在座位上搞小动作，“我就走到他跟前，用手掌在他头上轻轻拍了一下”。隔天上体育课时，又发现国国的作业没交，就把他单独叫到办公室批评了他，“这次我没有打他”。
赖老师告诉记者，校领导知道此事后，对他的打人行为进行了批评，并组织了一次有校长参加的“如何做一个懂事的孩子”的主题班会。当着全班学生和任课老师的面，“我承认打他是不对的，以后不会打学生，不会打他”。但班会开完两天，国国就不来上学了。
对于国国的现状，赖老师称，他从来没交过作业，成绩在班里也是倒数。班里几个男老师对学生一向要求严格，国国逃学可能还是怕交作业。
三屯小学尹校长表示，赖老师一向对学生很负责，对学生粗暴一点肯定有，但“没这么严重”。得悉他在课堂上打学生后，还专门在校务会上点名批评了他。学校希望国国能早日返回课堂，如果孩子需要去做相应的检查，学校可以负担费用。需要转学或休学，都可以为他提供方便。
专家说法
可初步认定为应激障碍
根据国国在墙上作画的内容及其表现，东莞新涌(精神病)医院心理咨询专家陈耀汉分析认为，可以初步认定为应激障碍，也称“心因性精神病”。主要表现为情绪不稳定、躁动、回避等症状，出现这种情况心理治疗很重要，建议还是暂时离开学校的环境，由心理医生对其进行心理辅导。能够适应后，还是可以继续回去读书的。
陈耀汉说，临床遇到的中小学生出现心理障碍的情况，大多是由不良的教养方式引起的，主要是因大人对孩子的打骂引起，在家里和学校最为常见。一般大人打孩子一下，对其心理的刺激不至于这么强，可能是个人性格方面存在缺陷，在一定的诱因(比如打骂)下引发了症状。
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