教育要引领社会进步。教育的根本任务是培养人，培养未来社会的建设人才、高素质的公民，培养快乐健康、热爱生活的真人。同时，也是为受教育者终生的“美满人生”打下基础。所以，作为教育工作者，既要着力于眼前，更要着眼于未来。教育，不仅要告诉学生过去的规律，还要让学生熟悉当今的现实，更要教给学生洞悉未来的“火眼金睛”。这种预知未来社会发展趋势的能力，也是教育的重要任务和内容。
要实现这一目标，政府、社会、学校和教育工作者都必须各尽其责。因此，三中期望构建“和美教育”体系，通过“美丽校园、美的专长、美好品行和美妙创造”，从学校教育的各个方面入手，调动所有教育元素的作用，以“崇真、尚美、致和”作为新的核心价值观，为实现师生“美满人生”奠基。
专家点评
“和美教育”以辩证的眼光大胆触及了当今中国教育面临的核心问题。“满意”意味着他律，意味着外在的环境；“责任”意味着自律，意味着教育的使命感。张校长倡导的教育不仅要对现在负责，更要肩负起历史和未来的使命，用更加“和谐”、“美好”的教育让师生为自己的“美满人生”奠基。它所折射的教育智慧超过了狭隘的逻辑智慧，是一种更高层次的生命智慧。
教育健康态
鄞州区东湖小学校长，浙江省特级教师。曾获浙江省优秀教师、浙江省教育科研青年标兵、浙江省业余训练先进工作者、国家教育部“园丁工程”首批中小学国家级骨干教师等多项荣誉称号。
教育思想
“教育健康态”就是指从关爱学生生命全程的需要出发，以学生“快乐学习”为核心，以学生身心健康发展为主旨，通过多种有效途径促进学生的发展和完善。
让每个孩子享受学习的快乐。在这一教育过程中，强调学生的全面和谐发展，促进学生的自主性发展，关注不同学生的发展。以学生身心是否健康，身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应能力是否得到了全面发展为评价标准。
重视每位教师的“专业发展”，即经过教师群体的长期努力，教师职业的专业地位日益彰显、增强、确立；注重每位教师自身的“职业生涯发展”规划，准确定位，有追求，有目标。以做一名行走在教育路上的幸福教师为最终教师发展目标。
四年多来，“教育健康态”这一教育思想浸润到学校教育的方方面面，推崇“开启智慧，润泽生命”的校训，奉行“以爱育爱，以智启智”的教风，普及“爱学、乐学、会学、博学”的学风，学校的发展科学、有序、高效。以四大传统校节（感恩节、读书节、科技节、体育节）为主轴，设置个性社团活动、生活体验活动，组织健康多彩的校园活动；以“成长工程”、“与名家教学面对面”、“东湖讲坛”为主旋律，打造健康向上的师资队伍；以“家长学校”、“家长开放日”、“快乐亲子游”为桥梁，搭建和谐的家校平台；以“美化校园环境”、“提升后勤服务质量”为举措，创设健康舒适的服务体系，四大阵地互相影响，互相融合。
短短四年多，健康快乐的学生培养体系初显成效，健康向上的工作氛围初步形成，初步实现了“质量上乘、特色鲜明、科学精神和人文精神并重的、有鲜明特点的城区小学”的办学目标。
专家点评
沈斌校长，一位新锐的校长、一位另类的校长。他由一名普通体育教师逐步成长起来。他有着更多的自信、专注和创新，比他人多了“有分量的发言讲课”、“有容量的立说著书”、“有雅量的为人处事”、“有质量的学校管理”。在学校管理中他还注重“合心、合力、合拍”。带着理性的思考，凭着坚韧的信念，他已将“教育健康态”这一教育思想浸润到学校教育的方方面面。
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