沈百军认为,为了提高学业成绩,能考上好的高中和重点大学,多数中学生“早六点晚六点,晚上还要干到十二点”,如此不惜牺牲时间和身体,必然导致学生身体素质的全面下滑。
另外,社会对教育质量的评估也存在片面理解和偏见。在升学率“硬性”考核面前,中小学体育课经常“让路”,这很大程度上也影响了学校体育活动的开展。
建议
应严格考核和问责,并增加中考体育分数
虞利华认为,教育部门应将学生体育健康评价指标纳入对学校教育质量的考核体系,同时,充分利用现行考试制度,提高中考体育分值,在中考、高考中,体育应当与语、数、外等必考科目同分值。
“教育行政部门应建立严格的考核制和问责制。”市政协委员、宁波中学副校长陈杰在《关于进一步推动我市中小学生阳光体育运动的建议》提案中也指出,学生的体质健康测试结果应作为学校工作的基础指标,必须跟学校的评优评先挂钩。同时,设置一个基本数据底线,对跌破底线或常年排名落后未见起色的学校校长进行问责。记者 成良田
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