2013年中考各科试卷评析 各科试题有何创新？

　　社会政治：聚焦热点价值引领能力立意

　　中学一级教师徐笑琴

　　中考社会政治试卷聚焦社会热点，具有时代气息，注重价值引领和能力立意。

　　一、价值引领，注重感悟

　　今年的社会中考卷一如既往坚持主流价值引导，试题呈现出积极向上、符合社会发展趋势的思想观念。如第3、17题的法律精神；第4、13题的传统美德；第15题的科技创新及人文关怀；第5、12题的和谐社会；第9题的和平发展；第14、18题的科学发展观等。特别是14题(4)小明探寻后写下“美丽长江，永续发展”的愿景，15题(4)以方便行人过马路为出发点设计交通信号灯，18题(3)谈谈如何为生存环境的改善“共奋斗”等，让学生在答题中感悟，在感悟中提升。试卷充分体现社会思品学科的价值和意义，引导学生增强法律意识、公德意识，提高科学素养，从国家民族甚至是全球的高度做负责任的公民。

　　二、能力立意，立足基础

　　试题立足于学生的现实生活，以学科知识为基础，注重综合能力的考查。如13、15、17和18题都是从学生生活出发，巧妙创设问题情境。第13题(1)、14题(2)、17题(2)和18题(1)，考查学生对学科知识是否做到活学活用。材料分析题要求学生在认真研读材料的基础上，努力找到材料与学科知识的联系。试题设问活而不难，只要获取到有效信息问题便可迎刃而解，综合考查了学生搜集和处理信息的能力，概括和表达能力，在具体情境中学以致用，分析和解决实际问题的能力等。

　　三、关注热点，深度挖掘

　　试题关注社会生活中的热点和焦点问题，典型的案例和人物，体现时代特色，反映社会变迁。如新一届领导人当选、诺贝尔文学奖获得者莫言、日本“收购钓鱼岛”、宁波智力援疆项目、“最美宁波人”、“中国式过马路”、共筑“中国梦”等等。第15题围绕“中国式过马路”这一热点，以“交通信号灯的变迁”为线索综合考查英国工业革命、科技发展以及法治社会等知识，设问思维度高，知识跨度大，最后一问有利于引导学生探究和发散思维，彰显学生个性。

　　(记者陈 敏整理)