宁海县试点实行学前教育镇村一体化管理模式

　　昨日下午4点，在宁海县越溪乡中心幼儿园七市教学点门口，人头攒动，家长们都在接自己的孩子回家，互相谈论着孩子们班级里的新老师。这些家长口中的新老师是从越溪乡中心幼儿园派来的骨干教师。新学期里，七市幼儿园的变化除了新来的骨干教师，原先的民办七市幼儿园也变成了公办的中心幼儿园七市教学点。

　　同样的变化还发生在越溪乡的梅枝田村，那里的民办幼儿园也变成了公办的中心幼儿园教学点，同时迎来了数位骨干教师。从这个学期开始，越溪乡的孩子们都在公办园上学，都能享受到优质的学前教育。

　　越溪乡原来共有3所幼儿园，除了公办的乡中心幼儿园外，其他两所幼儿园分别位于七市和梅枝田村，均为民办的无等级幼儿园。由于办园体制的不同，儿童所在园的学前教育质量差异大，在中心园和非中心园入读的学前儿童享有的财政性经费、硬件设施、师资水平等资源不均衡，近三分之二的学前儿童在中心幼儿园享受着优质学前教育资源，另有三分之一的学前教育儿童却在师资不稳定，办学条件差，经费无法保障的无等级幼儿园中入学，存在教育不公平现象。

　　为让每个孩子都能享有优质的学前教育，越溪乡从去年开始调研摸底，根据越溪乡辖区面积不大，民办园所相对较少，并有多处小学搬迁后空余校舍的特点，以乡中心幼儿园为核心，建立“一园三区”办学体制，将民办园转变成为公办园教学点。今年同时在全县率先实行学前教育镇村一体化管理模式。

　　记者也从宁海县教育局了解到，根据《宁海县学前教育三年提升行动计划》提出的目标，在越溪乡试点的基础上，准备把“一园三区”辐射全镇的模式在其他偏远、条件一般的乡镇推广，打通农村学前教育均等化的“最后一公里”。

　　据悉近期茶院乡、岔路镇等都已在逐步落实。这也就意味着，宁海县民办幼儿园转为公办幼儿园的模式，在偏远乡镇有望大范围普及。

□记者 林诗舟

通讯员 王家法 万崇文