王校长说,其实,现在的生活中物理无处不在,比如交通信号灯、激光打印、移动硬盘,医学像检查所用的X光、CT等,无一不是物理。在讲座中,他结合了一些生动而具体的例子,学生们听得入神。整场报告会时长一个多小时,但很少有学生离座或交头接耳。
王校长阐述,无论是物理学家,还是文学家、艺术家都在试图更好地理解世界和宇宙,只是角度不同而已。当人们容许这二者融为一体时,物理学和文学、艺术的任何一方都能帮助另一方获得更深入、更进一步的发展。比如,现在北大要求哲学系学生学习一年计算机,理工科学生要阅读郭沫若等名家的文科经典著作。
精彩的演讲,给予了学生们很大的启示,一些学生现场就对物理和文学、艺术的相融合,有了自己的思考。高二(2)班的沈千里说,科学家在潜心研究中孕育着美学眼光,这样才能从枯燥的数据中看到内在的绚丽多彩。高二(1)班的伍哲彬说,王校长启发了高中学子应该有自己广泛的涉猎与特殊的爱好。
而在现场提问环节,学生们更领略到了王校长的执着和热情。这位北大校长在回答提问时,提到了自己曾在实验室里工作长达16个小时。他对物理学的那份热爱深深打动了学生们。
一个多小时的报告,学生们不仅收获了丰富的物理知识,也领略了王校长的人格魅力。虽然讲座的主题是枯燥、高深的物理学,但王校长讲得灵活而不失严谨、感性而不失理性,激发了学生学习物理的热情。讲座结束后有很多学生说,王校长把物理讲“活”了,这是一堂生动的物理课。□记者 成良田 通讯员 曾昊溟 文/摄
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