宁波构建应用智能、覆盖全面的智慧教育服务体系

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“你看，如果河道水质监测系统监测到水中含氧量低了，会自动开启氧泵；学校老师的车进校门，无需办理通行证，通过智能识别即可放行……”2014全国智慧教育高层论坛期间，来自全国各地的教育工作者来到宁波经贸学校走访参观，学校利用物联网技术打造的“智能校园”，令来宾们耳目一新。 

近年来，宁波力图应用云平台、大数据、物联网等新兴信息技术，突破传统教育信息化的发展瓶颈，架构起应用智能、覆盖全面的智慧教育服务体系，点亮了众多教师、学生和科研人员的智慧火花。

宁波投入8亿用于智慧教育

上周日，2014全国智慧教育高层论坛在宁波举行。本届论坛主题为“开放·创新·融合”，启动了中国智慧教育发展与创新联盟。

从上世纪末起，宁波启动教育信息化建设，并于2006年在全国率先提出以校园数字化为主渠道，推进教育信息化的建设思路，教育信息化迈上快车道。从2012年开始，市政府提出创建智慧教育，进行智慧教育课题研究，通过融合教育智慧与技术智慧，创建优质公平的现代化教育。

近年来，宁波市投入了8亿多元，推出了科技校园工程、农远工程、新课改保障工程、智能实验室建设工程等专项工程，基于信息技术开设了虚拟数控、大气监测、天体研究等前沿选修课，并带动了课程资源、教学模式、管理手段、学习方式等深度变革，逐步实现由教师主体向学生主体的转型。2012年暑假，宁波市推出了空中课堂，这是专门针对中小学生的网络学习平台，广大学生在家就能免费聆听宁波市名特优教师的网络公开课。教学课程由全市名特优教师集体开发，内容具有权威性和系统性，学生们通过网络与名师们实时互动答疑。“高峰期每天有50000多人次进行学习呢，通过信息技术让优质教育资源惠及山区、海岛等偏远薄弱地区。”一位负责老师介绍。

宁波的不少县（市）区建成区域教育云平台、智慧校园、3D打印、名校慕课、数字星球、数码互动实验室、新一代互联网Ipv6等。目前，镇海区、宁波大学、宁波二中都已成为全国信息化项目示范区。

宁波有400多所数字化校园

宁波在政策机制上给予智慧教育发展提供保障。宁波市教育信息化“十二五”发展方案中，在教育信息化组织领导、机构建设、人员配备、经费保障、发展规划等方面作出详细规定。规定各个县（市）区每年必须投入所有信息化设施价值的15%以上用于新增信息化设施，3%用于维护保养经费；每个学校必须建立信息中心，并享受中层待遇；24个班级以上的学校必须配备1名以上专业信息化教师等。

目前，宁波数字化校园有400多所，生机比达到4.5:1，师机比达到1:1，100%学校实现千兆互联，100%学校建有校园网，100%教室配有多媒体，基本实现宁波教育信息化的高位均衡发展。“在推进学校信息化方面，宁波创全国先河，率先制定数字化校园建设标准。”市教育局一位负责人介绍。

“师生参与热情能反映智慧校园建设的好坏”

记者走访过部分学校发现，原本让师生们感觉很玄很神秘的“智慧教育”，现在却天天在体验。

在效实中学，既有利用“微课”教前学，又有通过“云录播”教后学，并借助于试题库和DD90完成自主学习。智慧教育已经融入学生学习的方方面面。

DD90是一个网上答疑系统，学生可以在上面提任何问题，并选择学校任意一位老师回答，提问和解答均有短信及时通知老师。同一个题目的回答，学生们可以一起看，每一个学生还可以将自己所有的提问显示出来，形成学生的电子错题集。结合学生的暑假作业，今年暑假学校还推出“银杏学院网络微课程”，共有154个视频，师生访问数目达到了11500多人次。

宁波经贸学校校园已经成了物联网“实验室”，安装车辆信息采集设备，使用自动安防门禁系统主动识别身份，自动照明系统根据设定自动开关，整个校园到处有“物联网”的影子。

中药专业教师姜辉深有感触：“学校中草药种植基地位于南部商务区陈婆渡，这里已经成了物联网专业的试验场，不仅有自动喷水系统，还将安装自动施肥、自动施加农药两个系统，能进行远程监测。”

值得一提的是，本次智博会中，宁波经贸学校与蓝源公司合作，研发了物联网技术支持下的实验室环境监控系统和物联网技术应用实训平台参加了展览。

“一个学校智慧校园建设好不好关键在于师生、家长积极参与的人有多少，而如果师生、家长能够积极参与解放生产力减轻学生的负担、减轻教师的负担非常重要。”效实中学校长周千红表示。吴彦 罗灏