“90后”特教女老师

　　龚雪老师一边拿着教具一边教学生认字，这个方法很有效。

　　邱依萍老师：教学生写字需要很大耐心，最多需要手把手写个上百遍。

　　李芳原老师：低年级的学生鞋子需要老师帮忙穿。

　　王嘉惠老师：带着患有脑瘫的学生一遍遍走平衡木，练习平衡感。

　　学生不肯吃饭，老师就一口一口喂。

　　郑咪咪老师：每堂课都需要两个老师，趁学生不调皮时她在备课。

　　每次送学生们回家，老师都要陪着，亲自交给家长。

　　工作条件有限，徐铮铮经常在床上备课。

　　从她们单纯而干净的笑容中感觉，她们也是个大孩子，而就是这些大孩子，在悉心照顾一群特殊的小孩子们，付出无限的爱心、耐心和恒心……

　　“语文课上，一个孩子的粪便顺着裤脚流淌出来，教室内弥漫着恶臭。我边给孩子清扫，眼泪却控制不住地流了下来……”这是刚大学毕业的特教女老师邱依萍，来到象山培智学校工作第一个月碰到的事。

　　在培智学校，像邱依萍一样的“90”后特教女老师还有六个，她们都刚从大学校门迈出没多久，就义无反顾地投入到这个被誉为“最苦涩”的教育事业当中。

　　邱依萍教一年级，班里有八个学生，能坚持坐在板凳上十分钟就很不容易。突然大哭、跑出去、手舞足蹈是常有的事，她一边教课，一边要绷紧了神经，眼神一刻都不敢松懈。“决不能让她们离开自己的视线。”

　　“一遍遍重复、一遍遍演示，有时候觉得自己是一个上足了发条的演员，在演着独角戏。”声音甜美的李芳原老师很有耐心，学生不吃饭，她就不厌其烦地喂，学生屡次从她眼前跑掉，她就追过去，从不叫苦。

　　但是，孩子们的点滴改变，都会给老师们带来很多温暖。“一开始，他们话都说不清楚。”龚雪是所有“90”后女特教里的老资格，从学校开办起就在这里，当时一起来的9名老师已经有4名因为各种原因辞职，她却执著地坚守着。“现在他们能够清楚地说很多词汇，我没有理由离开。”

　　在徐铮铮老师看来，这里的学生们单纯得像白纸，他们很有礼貌，见到每个人都会热情地打招呼，喜欢放声歌唱，喜欢运动。“他们是迟开的花，需要我们倾注更多的爱。”

　　金华姑娘王嘉慧是学校“90”后教师里家最远的，为了孩子们，她最久的时候半年才回一次家。“看着孩子们干净而渴望的眼神，就没什么烦恼了，每一朵花都需要灌溉滋润，哪怕她缺叶少瓣。” 从早到晚的陪伴，很少休息，几乎没时间谈个恋爱，这群姑娘们为“折翼的天使”们付出了超乎寻常的爱，她们是老师，是医生，也是保姆，她们在背后承受了很多常人无法体会的压力。她们无私地坚守，帮助这些特殊孩子和他们的家庭重新树立信心。 (记者罗旋/文周科/摄)