中国宁波网11月27日讯(记者 陈捷)如何评价一个学生好不好?如何评价教学质量好不好?今天上午,全国“成人高等教育人才培养体系”学术研讨会在宁波召开,宁波大学成教学院“学历+技能”人才培养模式向全国推广。
“国外成人教育评价一个学生好不好、教学质量好不好,要看教学内容与学生的相关性,要看提供的教学内容和学生的需求有多少关联,以及学生通过教学内容获得多少成就;在我们国家,成人教育受普通教育的影响太大,评价方式、教学内容都是参照普通高校。”参加本次会议的中国成人教育协会常务副会长谢国东在接受中国宁波网全媒体记者采访时表示,宁波大学成教学院“学历+技能”人才培养模式是对传统成人高等教育领域的一次转变,具有很高的推广应用价值。
什么是“学历+技能”人才培养模式?“简单来说,就是培养出来的学生,不仅满足学生学历圆梦的要求,还能满足经济社会发展中对人才素质不断提高的要求。”宁波市教育局副局长陈文辉表示,此次在宁波召开全国“成人高等教育人才培养体系”学术研讨会,说明了国家对这种人才培养模式认可,也很好地反映了宁波成人教育这几年来发展所取得的成果。
今年9月,宁波大学成人教育学院“成人高等教育‘学历+技能’人才培养体系的研究与实践”成果获国家级高等教育教学成果一等奖,是全国成人高等教育领域惟一一项获得第七届国家级高等教育教学成果一等奖项目,也是浙江省属本科院校28年来首次获得一等奖。该成果不仅架构了一个人才培养的新模式,还为“弱势群体”提供了一条改变命运的通途,最重要的是能为社会培养出大量“灰领”人才来助力地方经济。本网曾对此事进行了报道。
据陈文辉介绍,宁波有成人教育学院的高校都已在实施这一培养模式。同时,全市已基本构建起市、县、镇、村(社区)四级成人教育网络,拥有各级各类成人学校2376所;其中,社区教育普及率城区达100%,农村达78%,在全国处于领先地位。此外,我市将推进宁波智慧教育工程,应用互联网平台,加强学分银行建设,面向基层提供更多的优质教育资源,以更好地满足百姓终身学习的需求。
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