宁波打造“智慧教育2.0”系统 “智”在哪？

智慧教室（视频截图）

　　中国宁波网3月20日讯(记者 陈捷) “人手一台Pad与老师互动；‘刷脸’签到……”这些是否只在电影里见过？今天下午，记者在宁波市职教中心学校就真实体验到了这些高科技。据了解，随着我市智慧教育建设工作的不断推进，更多“高科技”将在我市各级各类学校试点应用，并逐步向全市推广。那么，智慧教育“智”在哪？

　　“智慧教育”将改变老师的传统教学方式？

　　“智慧教育”给老师带来最直接的变化就是“云桌面”系统和“智慧教室”。“所谓‘云桌面’系统，其实就是把老师们的电脑搬到了‘云’上。”市职教中心学校参与智慧教育项目建设的陆凌霄老师告诉记者，“通过‘云桌面’系统，老师们再也不用担心‘备课材料写了一半，用U盘拷够不够？出差在外有没有电脑？’等问题，因为只要有手机、Pad等能上网的设备就能登录‘云桌面’来完成接下去的工作。”

　　记者通过几位懂技术的同行了解到，所谓“云桌面”，简单来说就是利用云服务器上的空间，创建桌面系统，在校外使用时可以通过VPN进行连接。而且，类似目前较为流行的网盘，不存在云服务器所在距离远近问题，也不用担心设备新旧、空间多少问题。

　　而“智慧教室”则更能让老师通过“Pad、双屏投影、手写白板”等组合，实现“多屏互动、现场直播、实景课堂”等案例教学、实践教学内容。

　　“智慧教育”将改变校园的传统管理模式？

　　据介绍，“智慧教育”通过利用云计算、大数据、移动互联网等技术，提升学校公共服务水平和效率。

　　在市职教中心学校，每个学生身上都有一张“智慧校园卡”。通过这张卡，可以实现电子钱包、图书借阅、智能门禁、云打印身份认证等功能，还能自动进行学生走班考勤，教师能高效地实现新课改背景下的学生走班管理。

　　此外，该校研究构建了“监控分析”系统，通过结合“防盗报警系统”和“巡更系统”等，构成起了立体的安全防护体系。用专业的话来说，就是在视频监控系统中引入“绊线检测，区域入侵检测，徘徊、遗留物检测”等智能视频监控分析技术，由机器来完成“即时发现，即时报警”，实现从“被动查询”到“主动防护”的根本性转变。

　　简单地说，就是通过大数据的分析来提前报警以避免事件发生。例如：某监控拍到校园一角有大量人群集中，如大数据分析认为这是非正常情况，就会迅速报警，提醒老师及安保人员前去该地区查看。

　　“智慧教育”将改变市民的传统学习方式？

　　在今天下午召开的宁波智慧教育建设推进工作会议上，市教育局正式启动宁波智慧教育(二期)建设工作，并对首批智慧教育试点单位(包括2个区域和23所学校)进行了授牌。根据部署，今年我市智慧教育将打造2.0系统，即建立“一个门户、三大平台、五大体系”。

　　据介绍，“一个门户”指的是统一认证、统一鉴权、一点接入和全网服务；“三大平台”包括智慧学习平台、智慧教育公共服务平台、智慧教育云平台；“五大体系”则是指常态运营维护体系、资源供给与交易体系、基础数据共享体系、以及多元经费保障体系和政府合作推进体系。

　　那么，智慧教育与普通市民又有什么关系？

　　“2013年，宁波智慧教育一期建成了智慧教育三大平台，即面向中小学生的人人通空中课堂平台、面向成人教育和终身教育的终生学习公共服务平台、面向高校和科研人员的数字化学习平台。”市教育局装备中心主任张曦告诉记者，“智慧教育2.0系统，将整合智慧教育一期已建的数字化学习平台、终身学习平台和人人通学习平台等现有资源，并通过对接国家、省优质教育资源库、逐步接入各县(市)区、各级各类学校自建资源库等方式，初步完成全市优质教育资源的集成与积淀。”

　　在丰富、完善平台资源库的同时，宁波智慧教育还将积极探索市场化运营机制，出台资源共建共享相关政策，建立资源供给与交易体系，利用有偿使用、优胜劣汰的市场机制，提高资源质量，促进教师和社会各类人员对资源的建设与共享，使宁波智慧教育走上可持续发展的良性轨道。

　　“如果有可能的话，通过打造名师工作室、建立学分制等模式，让更多想增加技能的市民获得更为便捷的学习模式。”张曦说。