张瑛莹正在与老人互动。

房门口挂上颜色不同的卡通玩偶，床前配备睡眠监测、紧急呼叫等智能设备，卫生间拥有摔倒感应装置，公共活动空间结合老年人过去生活环境，设置“时光记忆走廊”“怀旧茶水铺”……

虽然成立还不到一年时间，但位于镇海区炼化社区的小柏长者照护中心早已“客满”，患有认知症障碍的老人在此获得特有的精准照护。

22岁的张瑛莹是养老护理行业的“新兵”，宁波卫生职业技术学院老年保健与管理专业毕业刚满一年。在读大学的时候，她就通过不同渠道参与到各个养老机构的社会实践，尤其关注这群特殊的老人。“在大学的三年，我学得很认真，也尝试着走进更多老人的内心，唤醒他们的记忆。”

选择养老专业，和她儿时的经历有关

2022年，这位00后加入小柏家护，成为一名行政社工。平常，张瑛莹主要通过康乐活动、各类非药物治疗的方法帮助认知障碍的老人维持好现有的认知功能、延缓记忆流逝的速度。

张瑛莹说，通过一系列疗法，当记忆被唤醒，老人的认知能力也可能会逐渐提高。由于儿时经历，张瑛莹特别喜欢和老人相处。她的老家在奉化农村，小时候和爷爷奶奶待在一起的时间比较多，村子里也有很多老人。

奶奶家隔壁邻居周奶奶是一位很有爱的老人，有时候瑛莹去奶奶家路过周奶奶家，周奶奶就会对她招招手说：“瑛莹，你进来，我有好东西给你吃。”当时，五六岁的瑛莹就看着周奶奶用颤颤抖抖的手拿出一袋袋珍藏的零食递给她吃。后来她读了大学，瑛莹才知道老年人手部颤抖，很可能是患有帕金森综合征。

儿时类似的细节还有不少。所以，高考结束填报专业时，一看到“老年保健与管理专业”这几个字时，瑛莹的脑海里立刻浮现出了周奶奶拿零食时的那一双颤抖的手。

在长者照护中心，她和老人们成了亲人

每次和中心的爷爷奶奶们做游戏、聊家常，瑛莹总会代入自己的爷爷奶奶。“感觉这里就和家里一样。”刚开始工作时，张瑛莹也会有些“社恐”，“但爷爷奶奶们其实都很好，他们特别关心我，在这里，我还遇到一位奉化老乡，她是一位老教师，她一说话，我就感觉回到了奶奶身边，特别有安全感。”

在长者照护中心里，她和老人们成了亲人，从陪伴到相互陪伴。

前两天，恰逢教师节，瑛莹和同事们做了一次活动。一开始，她问奉化老奶奶以前是在哪里工作的，老奶奶很干脆地回答她：“不知道。”但瑛莹知道，老奶奶退休前是一位教师。于是，瑛莹和她聊天，聊学校的事情，其实是在逐步唤醒她的记忆。聊了一会儿后，老奶奶突然说：“我以前是在炼化小学教书的，我带的这个班是年级考得最好的。”老奶奶的这段自述，瑛莹还特意给拍成了小视频。

记者丁晓虹 郑凯侠 文/摄

编辑： 陈奉凤

纠错：171964650@qq.com