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“教育专家”赵菊英账号被封禁 “霸凌式教育”为何引众怒?
2024-06-18 21:26:59 稿源: 澎湃新闻  

  6月17日,此前被媒体曝光的“教育专家”赵菊英账号“家访中国”被封。

  此外,赵菊英多个账号如“赵菊英家庭教育”“赵菊英家访中国”多为私密状态,主页显示并未发布作品。

  此前,“教育专家”赵菊英粗暴式家访视频引发热议。视频中赵菊英让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型、在男孩的房间里安装监控、让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱……系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。

账号截图

  在社交媒体的公开介绍中,赵菊英自称出过书,培养过天才孩子,在全国巡回演讲超过一千多场。

  有媒体调查发现,赵菊英真实身份为甘肃省嘉峪关市的一名退休教师,其子因登上《超级演说家》舞台而名噪一时。如今,赵菊英成了一家商业机构创始人,通过短视频、直播的形式,贩售线上和线下课程,而鲜在公共视野中露面的“神童”,成为卖课宣传的噱头。

  引起广泛争议的视频发布于2024年3月份。当时,赵菊英到江苏省昆山市一个家庭进行“家访”,该家庭有一位正在上初中的男孩。在家访过程中,赵菊英发现了男孩收藏的玩具手办,赵菊英认为这些玩具妨碍了孩子的成长,会影响成绩,遂把装着玩具的盒子扔在地上,并让男孩用锤子将其砸烂。

  紧接着,赵菊英手持戒尺,先是打了男孩的手心,随后便让家长拿来锤子,强迫男孩亲手把模型砸碎,并指着模型说:“砸!这是你爹还是你妈?”

  这一系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。

  5月6日下午,甘肃嘉峪关市教育局工作人员回应记者称,赵菊英于2023年从该市某小学退休,针对网友们反映的问题,教育局将介入调查。

  赵菊英的霸凌式教育让人窒息,目的何在?从她的账号简介可知,这是在推广“天才教子法”,声称她能把孩子变为天才,什么“3岁背完150本纯英文世界名著”“7岁精通四国语言”。

  其自称是美国正面管教协会认证家庭学校双讲师,但媒体发现,美国正面管教协会认证官网上查无此人。有趣的是,赵菊英在著作自述中多次自称“不会英语”,却考取了多门英语国家的证书。

  赵菊英让孩子抛弃一切兴趣和爱好,统统向成绩让路,不得不说是在迎合一部分家长的需求。她当过小学教师,深知一些家长的心理。所以,她的宣传容易让一些家长陷入盲从之中,幻想能让孩子成为天才、成龙成凤。

  不客气地说,如果家长不从这种误区里走出来,一个赵菊英被封了,还有李菊英、张菊英会成批涌现,在网上收割家长的韭菜。

  孩子的成长重在全面发展,成绩并不能代表一切。3岁的孩子,安静坐上几十分钟都困难,说母语都可能结结巴巴,背诵150本纯英文名著,请问这位孩子在哪?这种虚假宣传,基本可认定为“一眼假”。

  不得不强调,孩子成绩再好,如果人格不健全,身体不健康,最后也有可能出事。现实中,无数的事实证明了这一点。

  人的全面发展,包括智力、情感、社交、道德以及身体等多个方面,任何一方面都不可或缺。世界上每位孩子都是有差异性的,但给他们空间,尊重他们的情感,引导他们的兴趣,都有科学的依据。

  孩子不能只成为读书机器,家长更不要迷信什么“天才教子法”。父母的责任,就是根据孩子的身体和心理发展特点,到什么阶段做什么事,学什么内容,慢慢引导他们成长。孩子学习和成人,都需要时间,是急不得也急不来的事情。以后看到类似“野生专家”的夸张宣传,第一件事就是举报,第二件事就是拉黑。

  多陪伴孩子,陪他们慢慢长大,是一门必修课。不必揠苗助长,更不必将成功定义为成绩好,引导他们成为综合发展的人才是最重要的。

编辑: 应波纠错:171964650@qq.com

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“教育专家”赵菊英账号被封禁 “霸凌式教育”为何引众怒?

稿源: 澎湃新闻 2024-06-18 21:26:59

  6月17日,此前被媒体曝光的“教育专家”赵菊英账号“家访中国”被封。

  此外,赵菊英多个账号如“赵菊英家庭教育”“赵菊英家访中国”多为私密状态,主页显示并未发布作品。

  此前,“教育专家”赵菊英粗暴式家访视频引发热议。视频中赵菊英让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型、在男孩的房间里安装监控、让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱……系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。

账号截图

  在社交媒体的公开介绍中,赵菊英自称出过书,培养过天才孩子,在全国巡回演讲超过一千多场。

  有媒体调查发现,赵菊英真实身份为甘肃省嘉峪关市的一名退休教师,其子因登上《超级演说家》舞台而名噪一时。如今,赵菊英成了一家商业机构创始人,通过短视频、直播的形式,贩售线上和线下课程,而鲜在公共视野中露面的“神童”,成为卖课宣传的噱头。

  引起广泛争议的视频发布于2024年3月份。当时,赵菊英到江苏省昆山市一个家庭进行“家访”,该家庭有一位正在上初中的男孩。在家访过程中,赵菊英发现了男孩收藏的玩具手办,赵菊英认为这些玩具妨碍了孩子的成长,会影响成绩,遂把装着玩具的盒子扔在地上,并让男孩用锤子将其砸烂。

  紧接着,赵菊英手持戒尺,先是打了男孩的手心,随后便让家长拿来锤子,强迫男孩亲手把模型砸碎,并指着模型说:“砸!这是你爹还是你妈?”

  这一系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。

  5月6日下午,甘肃嘉峪关市教育局工作人员回应记者称,赵菊英于2023年从该市某小学退休,针对网友们反映的问题,教育局将介入调查。

  赵菊英的霸凌式教育让人窒息,目的何在?从她的账号简介可知,这是在推广“天才教子法”,声称她能把孩子变为天才,什么“3岁背完150本纯英文世界名著”“7岁精通四国语言”。

  其自称是美国正面管教协会认证家庭学校双讲师,但媒体发现,美国正面管教协会认证官网上查无此人。有趣的是,赵菊英在著作自述中多次自称“不会英语”,却考取了多门英语国家的证书。

  赵菊英让孩子抛弃一切兴趣和爱好,统统向成绩让路,不得不说是在迎合一部分家长的需求。她当过小学教师,深知一些家长的心理。所以,她的宣传容易让一些家长陷入盲从之中,幻想能让孩子成为天才、成龙成凤。

  不客气地说,如果家长不从这种误区里走出来,一个赵菊英被封了,还有李菊英、张菊英会成批涌现,在网上收割家长的韭菜。

  孩子的成长重在全面发展,成绩并不能代表一切。3岁的孩子,安静坐上几十分钟都困难,说母语都可能结结巴巴,背诵150本纯英文名著,请问这位孩子在哪?这种虚假宣传,基本可认定为“一眼假”。

  不得不强调,孩子成绩再好,如果人格不健全,身体不健康,最后也有可能出事。现实中,无数的事实证明了这一点。

  人的全面发展,包括智力、情感、社交、道德以及身体等多个方面,任何一方面都不可或缺。世界上每位孩子都是有差异性的,但给他们空间,尊重他们的情感,引导他们的兴趣,都有科学的依据。

  孩子不能只成为读书机器,家长更不要迷信什么“天才教子法”。父母的责任,就是根据孩子的身体和心理发展特点,到什么阶段做什么事,学什么内容,慢慢引导他们成长。孩子学习和成人,都需要时间,是急不得也急不来的事情。以后看到类似“野生专家”的夸张宣传,第一件事就是举报,第二件事就是拉黑。

  多陪伴孩子,陪他们慢慢长大,是一门必修课。不必揠苗助长,更不必将成功定义为成绩好,引导他们成为综合发展的人才是最重要的。

编辑: 应波

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