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“我希望黄老师活到惊人的86岁”!期末备考那些啼笑皆非的瞬间
2024-06-19 16:46:00 稿源: 中国宁波网  

  中国宁波网记者 万建刚

  期末测试进入倒计时,以往一到期末备考,家长老师的朋友圈总是有“大战”前的紧张气氛,而如今,这一现象正在悄然改变。“80后”“90后”家长们不再过分紧张,老师也保持着平和的心态,对待孩子的态度,他们更多的是欣赏与鼓励,甚至还会发生许多让人啼笑皆非的事情。

  “我希望黄老师能活到惊人的86岁”

  余姚市东城小学的黄芳是位英语老师,目前教六年级。前几天,她被学生的一张试卷整笑了,于是发到朋友圈,没想到引来大量的老师和家长点赞。

  只见得分栏用黑色水笔写着“我希望黄老师能活到惊人的   岁”,而总分栏写着鲜红的“86”,边上写着“优秀”“表扬”,朋友圈评论区都是清一色的“太可爱了”“哈哈,86够了”“有才”。

  “这是前段时间我给班里孩子做的一张练习并作了批改,试卷是不打分的,只打了优秀、良好、及格各等级。这个男生挺聪明的,爱搞笑,也有点调皮。”黄芳告诉记者,试卷订正完收上来她才发现,孩子写了这么一行字,并结合自己的试卷情况,打了86分。“他平时成绩保持在中等水平,总是在稳定的区间波动。这次得了优秀,可能太满意了,也想把这个祝福一并送我吧。”电话那头是黄老师爽朗的笑声。

  “我们要拥有一颗五彩斑斓的心”

  无独有偶,余姚市肖东第一小学吕映丹老师转发的期末复习,也被大家点赞“平淡而有力量”。

  6月18日,吕映丹老师给五年级的孩子们做了一张看拼音写词语的小练习。批改后,为了记录反馈学生的订正情况,就在黑板上写下了所有学号,并请同学们在订正复批通过后把自己的学号划去。

  “作业改到一半,我想了解一下订正进度,意外发现订正好的孩子们用五颜六色的粉笔涂鸦着学号,方式五花八门,让我眼前一亮,就拍了下来。”吕老师说,“复习阶段大家都很辛苦,但是我们更要拥有一颗五彩斑斓的心,从中发现很多小美好和小确幸。让孩子保留一份童真,让老师收获一份幸福。”

  “你没发现我成绩超级稳定吗?”

  老师不再焦虑,如今的家长也变得更为理性,卢先生分享了昨日和儿子的互动。

  卢先生的儿子小卢正在读三年级,期末复习的时候,小卢将一个学期以来做过的评估练习收集在一起,希望温故而知新。看着父亲过来,他用略带骄傲的语气问:“老爸,成绩还可以不?”

  看着试卷上的扣分,卢先生或许是怕儿子骄傲,又或者是期待孩子更好的表现,于是故意压低了嗓门说:“好像不少内容不该错呢?”

  小卢似乎有一些失落,略带着急的声音追问:“你没发现我成绩超级稳定吗?”

  卢先生被儿子的神情逗乐了,于是毫不犹豫地竖起了大拇指:“稳定也是一种能力的体现,你真棒!”

  “我认为孩子能自我肯定,在学习中找到他的内驱力比什么都重要。”卢先生说。

编辑: 陈晓怡纠错:171964650@qq.com

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“我希望黄老师活到惊人的86岁”!期末备考那些啼笑皆非的瞬间

稿源: 中国宁波网 2024-06-19 16:46:00

  中国宁波网记者 万建刚

  期末测试进入倒计时,以往一到期末备考,家长老师的朋友圈总是有“大战”前的紧张气氛,而如今,这一现象正在悄然改变。“80后”“90后”家长们不再过分紧张,老师也保持着平和的心态,对待孩子的态度,他们更多的是欣赏与鼓励,甚至还会发生许多让人啼笑皆非的事情。

  “我希望黄老师能活到惊人的86岁”

  余姚市东城小学的黄芳是位英语老师,目前教六年级。前几天,她被学生的一张试卷整笑了,于是发到朋友圈,没想到引来大量的老师和家长点赞。

  只见得分栏用黑色水笔写着“我希望黄老师能活到惊人的   岁”,而总分栏写着鲜红的“86”,边上写着“优秀”“表扬”,朋友圈评论区都是清一色的“太可爱了”“哈哈,86够了”“有才”。

  “这是前段时间我给班里孩子做的一张练习并作了批改,试卷是不打分的,只打了优秀、良好、及格各等级。这个男生挺聪明的,爱搞笑,也有点调皮。”黄芳告诉记者,试卷订正完收上来她才发现,孩子写了这么一行字,并结合自己的试卷情况,打了86分。“他平时成绩保持在中等水平,总是在稳定的区间波动。这次得了优秀,可能太满意了,也想把这个祝福一并送我吧。”电话那头是黄老师爽朗的笑声。

  “我们要拥有一颗五彩斑斓的心”

  无独有偶,余姚市肖东第一小学吕映丹老师转发的期末复习,也被大家点赞“平淡而有力量”。

  6月18日,吕映丹老师给五年级的孩子们做了一张看拼音写词语的小练习。批改后,为了记录反馈学生的订正情况,就在黑板上写下了所有学号,并请同学们在订正复批通过后把自己的学号划去。

  “作业改到一半,我想了解一下订正进度,意外发现订正好的孩子们用五颜六色的粉笔涂鸦着学号,方式五花八门,让我眼前一亮,就拍了下来。”吕老师说,“复习阶段大家都很辛苦,但是我们更要拥有一颗五彩斑斓的心,从中发现很多小美好和小确幸。让孩子保留一份童真,让老师收获一份幸福。”

  “你没发现我成绩超级稳定吗?”

  老师不再焦虑,如今的家长也变得更为理性,卢先生分享了昨日和儿子的互动。

  卢先生的儿子小卢正在读三年级,期末复习的时候,小卢将一个学期以来做过的评估练习收集在一起,希望温故而知新。看着父亲过来,他用略带骄傲的语气问:“老爸,成绩还可以不?”

  看着试卷上的扣分,卢先生或许是怕儿子骄傲,又或者是期待孩子更好的表现,于是故意压低了嗓门说:“好像不少内容不该错呢?”

  小卢似乎有一些失落,略带着急的声音追问:“你没发现我成绩超级稳定吗?”

  卢先生被儿子的神情逗乐了,于是毫不犹豫地竖起了大拇指:“稳定也是一种能力的体现,你真棒!”

  “我认为孩子能自我肯定,在学习中找到他的内驱力比什么都重要。”卢先生说。

编辑: 陈晓怡

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