融入社会
“刘佳芬倡议成立的教育协作理事会，即使放眼世界范围都是唯一的。”
——北京联合大学特殊教育学院院长许家成
傻子要呆在家里，干嘛带出来？
社区化教育，付诸实践还是遭到了挫折。教师田芳说了一件记忆深刻的事：我带着14个学生来到城隍庙小吃摊，听到了周边小吃摊主的挖苦：“走开，‘呆大’(傻子)！这样的人要呆在家里，干嘛带出来！”我上前争理，得到的回应是：“‘呆大’学校出来的老师也是有毛病的。”
这样的遭遇令刘佳芬伤透了心：“我不能让我的学生和同事再次受到伤害，我要为他们赢得公平和尊严。”
可怎么样才能让社会接纳这些学生呢？刘佳芬开始有了第三步更为大胆的计划：成立教育协作理事会，吸收社会各界人士一起来帮助这些智障学生。
从“傻子来了”到“你们来了”
刘佳芬“厚着脸皮”去联系周围的社区、商店、企业加入教育协作理事会，第一次被拒绝了，第二次、第三次再去……2005年6月，达敏学校教育协作理事会诞生。从此，学生们向物业的花木老师傅学习种植技术，向面包房师傅学习做面包，走进医院学习挂号求医……
刘佳芬说，最初，人们见到这些孩子会说：“傻子出来干什么？”慢慢地，居民们会说：“看，他们来了！”再后来，会说：“呀，你们来了！”
时至今日，理事会已有近1000名成员，社区单位、机构、企事业成员单位100家左右。理事单位纷纷为学校提供教学基地，学校至今已有200多个教学基地。
刘佳芬最骄傲：孩子们都找到工作了
而最让刘佳芬引为骄傲的是，这些让她倾注了全部的爱的智障孩子们，在毕业后终于也能在社会上有一席立足之地了。
几乎是百分之百的就业率，孩子们在保安、宾馆后勤、针织手工等领域都找到了自己的位置，最高的月收入达到3000多元。此外，一名重度智障的学生这两天也在欧尚超市找到了工作，这是从来没有过的！“刘校长，是您让我的孩子活出了人的尊严。”一位学生家长满含热泪向刘佳芬道谢。
华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授汪海萍说，让智障人士融入社会，有此理念的人士不在少数，但是真正实施的为数不多，成功的更是绝无仅有。在这个意义上，宁波达敏学校为世界提供了一份特殊教育的“中国样本”。
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