顾建雄的航模人生：800多日夜奋斗 获世界级金牌

顾建雄历时两年多精心制作的两艘“胜利号”船模，夺得C4-D（袖珍结构创意船模）级别冠军和C4-C（袖珍结构场景船模）级别亚军。■摄影 记者 孙丰立

　　在最近结束的2012世界航海模型锦标赛上，两艘来自中国的“胜利号”船模大放异彩，它们不仅获得了闪光灯的青睐，也得到了大赛评委的一致肯定，一举夺得C4-D（袖珍结构创意船模）级别冠军和C4-C（袖珍结构场景船模）级别亚军，这也为船模制作者顾建雄的航模人生再添绚丽色彩。
　　顾建雄是我市横河镇初级中学的一名教师，从小他便和航模结下了不解之缘：15岁时在父亲指导下自学了机械制图、青少年时代积极参加学校科技活动、1993年获得亚洲航海模型公开赛银牌、1995年建立了横河初中航海模型队……在航模这片浩瀚的海洋里，顾建雄一步步走来，不仅自己屡获大奖，他指导的校航模队也在浙江省级比赛中独领风骚，并成为国内各大比赛中的一支劲旅。

　　赛前：两枚银牌心不甘，顾老师誓要夺金
　　虽然自己的航模人生里写满了辉煌与掌声，但顾老师的心中仍有遗憾。2004年和2008年，顾老师先后两次参加世界级航海模型大赛，但都只拿到了银牌。
　　“其实2004年第一次参加世界级比赛时夺得银牌，我已很开心也很满足。而2008年比赛我是奔着金牌去的，结果又只获得一枚银牌，这不免让我有些失落。”赛后，顾老师认真总结经验教训，同时为自己制定了新的目标，“我相信自己的实力，别人能拿金牌，我也行。”
　　憋着一股不服输的劲，2009年底，顾老师开始制作新的船模，备战下一赛季。“其实一开始我只想做一艘的，但是在寻找材料和制作的过程中，我发现只做一艘船有些浪费资源，所以就又多做了一艘。”尽管两艘船模出自同一图纸，但创意却完全不同，风格特征上归属于两个级别。
　　顾老师边说边展示起了自己造船的材料和工具，“这些是医用眼科手术器械，这把是我自己打磨出来的小锉刀……绳太细了，我就用这条丝巾上拆下的丝来制作船的缆索……”聊起航模，顾老师有一肚子的心得体会，说都说不完。
　　在两年半的时间里，顾老师抓紧分分秒秒，放弃了业余时间和假期。每天清晨七点准时到学校航模工作室报到，直到傍晚五点才离开。就算晚上回到家，他也没闲着，每一步的制作构思都要想办法去跨越，很多灵感是他在睡觉时构想出来的。“我要做的只有努力。”顾老师如是说。

　　赛中：一声“perfect”，金牌收入囊中
　　“我用来装船模的箱子制作很粗糙，而其他参赛选手的船模都用制作精美的皮箱或者特制的箱装着，所以一开始大家都没在意我。”回想起9月底参赛的情形，顾老师面露兴奋之色，“因为参加比赛的很多选手都用已参赛过的旧船，所以等我把箱子一打开，他们看到两艘崭新的船模，就立即围了过来。”
　　航模最大的特点是仿真和比例，而顾老师此次参加比赛的两条船模都按实船比例1：280进行缩小制作，即“胜利号”真船长为64米，按比例缩小后，顾老师制作的船模长为24.5厘米。与之相对应的，船模上的每一处栏杆、缆索、滑轮等都要按比例缩小。就拿“胜利号”的格窗来说，格窗孔的边长只有0.3毫米，这被认为是迄今为止木制袖珍模型中最小的了。而每一个格窗都是用0.3毫米的薄木片镶嵌而成，完全保持了正确比例，再现了原船的风貌。
　　参加世界航海模型比赛，评委打分的阶段也是考验参赛选手知识面的过程。在评委打分的环节，评委不仅会仔细观察船模制作的精细程度，他们还会随时询问某部件的制作依据等。参赛者必须有深厚的船舶、船史、航海、年代史等知识，一艘模型要成为完美的艺术品，离不开知识的支撑。
　　在细细看完顾老师的船模后，评委们连赞“perfect”（完美的）。“我知道这次金牌一定是我的了。”最后，在满分为100分的竞赛中，顾老师的C4-D级别船模获得98分的高分，当之无愧成为冠军。“尽管我如愿拿了金牌，但是那扣掉的两分是因为我在处理船头静索时忽略了粗细的变化，所以心里还是有些遗憾的。”

　　赛后：整理调整好后再出发
　　当问及是否会继续制作新的船模参加比赛时，顾老师表示暂时还没计划。对顾老师而言，参加世界级比赛，拿到好的名次是一方面，而与其他国家的航模高手交流经验才是他此行最大的收获。
　　“通过这次比赛，我学到了很多，也发现了一些以前所制作船模的缺点与不足，接下来我会对这些船模进行修整，力争更加完美完善。”顾老师说。
　　在访谈中，顾老师不断提及自己学校和镇政府的支持，也表示指导学生制作船模，会收到教学相长的效果。“接下去，我要尽快培养有兴趣的学生，参加世界锦标赛未成年人组比赛，这比我自己做模型更重要。”
　　如今，在顾老师的影响和带领下，横河初级中学已被宁波市教委评为宁波市唯一的一所航海模型创建学校。