让职业教育回归育人本质——对话俞毅

　　记者：在您心中，什么才是一流的职业教育？

　　俞毅：在我看来，学生能考取多少个证书，能夺得多少块大赛的奖牌，甚至有多么高的就业率，都不能算作最好的职业教育。

　　一流职业教育的衡量标准，就是学生能不能得到快乐的成长。这种成长包括健康的身体、乐观的心态、良好的品德、对人生的自信、优雅的举止和审美能力，而不仅仅是专业技能的出类拔萃。

　　记者：您怎么看待中国职业教育的未来发展？

　　俞毅：教育从本质上来说，就是为学生的人生和幸福奠基的事业。教育应该让孩子们更好地走向职场、走向社会，最终走向幸福的人生。职业教育和其他教育类型一样，全都落脚在此。

　　现在世界职业教育已经呈现了新的走向。第三届国际职业技术教育大会的主题句是：“未来的职业教育，将不再是单纯的为就业作准备，而将成为为人们提供贯穿一生的工作和生活技能的教育。”

　　所以我觉得，在产业转型的新时期，中国职业教育要担负的不仅是技术技能人才供给之责，更重要的是培养一大批与之相适应的高素养国民。中国职业教育，应塑造下一代人的良知、道德、价值观和体魄，让他们有能力更有素养去承担并实现“中国梦”。

　　记者：您是怎样让品质职教成为现实的？

　　俞毅：其实，品质职教概念是全体外事人办一流职教的梦想。这个梦想还没有完全实现。没有宁波这个城市的大气包容，没有政府和市教育局领导的鼓励和支持，就没有外事学校的敢想敢试敢做。更重要的是，没有外事学校全体教职员工的辛勤付出，这个梦想就只是一个梦。这是事实，也常让我心怀感激。本报记者 陈敏