一个小学老师的反思:孩子真会输在"起跑线上"吗？

　　在这样的社会心态下，很多老师会不自觉地把孩子当作证明自己教育成果的工具。

　　刘善娜在日记里回忆，评流动红旗的时候，有些老师就特别要强，不停地问：“为什么扣分？”“怎么会这样？”搞得去检查他们班的人也特别紧张。他们会把孩子逼到角落里，自己不快乐，孩子更不快乐。

　　她引用了教育在线的红人铁皮鼓的话：“中国的教育，过分强调教师之间的竞争，正在把一批年纪轻轻的女教师培养成灭绝师太，男教师当然也好不到哪里去，说到底，大家都在恶狠狠地教书。”她说，读到这句话的时候真是会心一笑，不少老师的外号真的叫“灭绝师太”。

　　所以，如今再看低年级那些贴满小红花的墙壁，开始有了质疑：孩子们的学习是否成为了潜意识的就是为了得到小红花，得到老师的表扬？那些总是得到小红花的学生，在一次次得到小红花的结果中，最终沉淀在他们心中的是一种健康的自信吗？

　　刘善娜后来对那个女孩说，你眼光不错，我也觉得他挺好的，不过可以暂时不说，万一以后碰到更喜欢的男孩呢？那女孩又把心事告诉了自己的爸爸，她爸爸也是个挺开明的人，说挺好的呀，正好双方家长也都认识。这样吧，如果到了结婚的年龄你还喜欢他，爸爸就去他家提亲，反正都这么熟了，于是女孩子就很安心。

　　后来两个人都考上了重点初中、高中，还是好朋友，但小女孩早已没那个心了。青春期的心动，就这样风轻云淡的过去。但这样的经历对孩子来说，又何尝不是一种历练和成长呢？东南商报 记者 樊卓婧 毛信意 通讯员 乌雯雯