余姚市实施“春泥计划”侧记 化作春泥更护花

在活动阵地上管理有序。余姚把开辟一个“春泥图书室”、一个“春泥宣讲室”、一个“室内活动点”、一个“室外活动场”的四个“一”阵地建设与村落文化宫建设有机结合，同时依托辖区的种养殖基地、非物质文化遗产传承基地等建立村级未成年人社会实践基地，建立“春泥”活动点、社会实践体验基地等活动阵地400余个。此外，在“春泥计划”实施村开展了村级家长学校、“流动青少年宫”村级活动点等未成年人教育活动阵地建设，建成“流动青少年宫”村级活动点50个，50%以上的行政村建成村级家长学校。

强强联合的志愿者队伍

为余姚实施“春泥计划”保驾护航的有286支市、镇、村三级志愿服务小分队、1500余名志愿者，他们是来自机关、学校、各街道、村庄的机关干部、大学生、村干部等，堪称强强联合。

余姚市整合文明办、教育、团市委、妇联、科协、关工委、公安、司法等15个部门的教育资源，成立市阳光少年成长服务中心，创设服务网站、服务热线、工作QQ群等服务渠道，为“春泥计划”实施村培训辅导队伍、提供教育服务、开展教育评估，推动形成政府主导、部门联动、社会参与的工作模式。

在学校层面，则按照“地缘相近、人缘相亲”的原则，组织118个城乡学校与123个“春泥计划”实施村开展村校结对活动，组织22家学校文明单位建立“春泥”学校志愿教育服务联盟。

此外，在各行政村还有由大学生村干部、宣传文化员等组成的村干部志愿者队伍，由老教师、老党员等组成的“五老”志愿者队伍，由参与社会实践的在校大学生和返乡大学生组成的大学生志愿者服务队伍，提供常态化的教育、管理服务。

精彩纷呈的公益教育活动

据统计，今年以来，余姚为各“春泥计划”实施村提供道德教育、心理辅导、艺术培训、手工技艺、科普知识、法律宣传等配送教育服务活动156场次，带动各实施村自主开展各类教育教学活动近2000场次。

这些活动各具特色，精彩纷呈。大岚镇针对山区留守儿童多的特点，在各行政村组建“村级留守儿童亲情站”，开展面向留守儿童的结对帮扶、学习帮教、文体培训、道德实践等志愿服务，为山区留守儿童的健康成长营造了良好环境；马渚镇金马实业有限公司连续五年开办“小候鸟”暑期乐园，为外来务工人员子女提供学习辅导和生活照料，解决外来务工人员的后顾之忧，保障“小候鸟”度过一个安全、充实的暑假；小曹娥镇发挥“孝文化”浓郁的人文优势，制订《孝敬公约》，编制“孝文化”学生教材，开设“孝文化”课堂，开展新型孝德课进村系列活动，在推动工作落实的同时，增强了未成年人的孝德意识。

去年暑期，余姚招募163名“圆梦使者”，实施以“才艺梦”、“快乐梦”、“礼物梦”、“感恩梦”等为内容的成长圆梦行动，帮助未成年人实现成长梦想1000余个。今年暑假，又开展了未成年人“欢乐节”活动，举办了幸福家乡欢乐游、传统游戏乐童年、手工制作乐分享、趣味游园乐翻天等七项活动，有近2000名未成年人及家长参与，得到了未成年人、家长和社会的肯定和好评。

阳光少年成长

服务中心

余姚阳光少年成长服务中心是全省县（市、区）中唯一一家专为未成年人提供优质社会教育服务资源的公益平台。中心成立于2011年9月，提供公益服务的920余名志愿者来自余姚市文明办、教育、团市委、妇联、科协、关工委、公安、司法等15个部门。截至目前，该中心通过“市阳光少年成长服务中心———乡镇、街道分中心———基层服务点”三级运作网络，提供了包含“流动青少年宫”进“春泥计划”实施村、“春泥”志愿服务百村行等活动在内的20余个教育大项、458项教育内容的服务项目，已组织配送公益性教育服务活动1500余场次。

“春泥计划”系列教材

余姚“春泥计划”系列教材有《手工制作》、《传统游戏》、《非遗传承》、《科学探秘》、《我们的节日》这5本，这些教材注重知识类和技能类、趣味性和实践性、生活化和本土化的结合。如《手工制作》包含了12个简单易学、生动有趣的制作项目；《传统游戏》收录了打陀螺、滚铁环等20个项目；《非遗传承》筛选了“姚剧”、“粉塑”等一批地域特色浓郁非物质文化遗产项目；《科学探秘》介绍了生活中常见的静电、摩擦力、声音传播等科学现象和科学原理；《我们的节日》则系统记述了春节、元宵节、清明节等7个传统节日的起源、传说及习俗礼仪。教材免费发送给各“春泥计划”实施村，推动了广大农村未成年人传承传统文化、学习科学知识、提高技能素质。

宁波日报 本版撰稿 陈朝霞 张伟 谢敏军

图片提供 余姚市文明办