2015年高考浙江卷评析 专家详解浙江卷出题思路

　　地理

　　体现时代特色，贴近生活实际评析者：地理学科组

　　一、依托学科知识，体现时代特色 

　　试卷设计在立意、选材、情境设置上依托地理学科知识，反映我国与世界的交往与空间联系，体现国家战略和时代特色，引导学生关注社会，关注时代发展。如以历史上越瓷外销为背景，体现“一带一路”的国家战略；以中国企业海外投资，反映中国企业走出去战略；通过考查工业转移，反映我国经济转型与产业升级。 

　　二、保持结构稳定，强调能力立意 

　　试卷结构、题型题量和设问风格均保持稳定，内容上自然地理与人文地理基本平衡。试题易、中、难比例与往年基本一致。试题一如既往地强调能力立意。如通过图表的读取，归纳水位变化特征，推断其变化的原因，考查了获取图表信息和综合分析地理问题的能力；在产业转移设问中，考查了论证和探讨地理问题的能力。

　　三、突出学科特点，考查主干知识 

　　试卷的考查内容均根据《考试说明》和《学科教学指导意见》确定，突出地理学区域性、综合性的特点。选择题多角度呈现选项，非选择题从自然地理和人文地理角度综合设问。全卷包括各类图19幅，如以图片形式表达地理景观，以图形语言表达学科内容。试卷以主干知识抽样为主，重点考查各圈层的物质运动和能量交换、地理环境的整体性与差异性等自然地理，以及人口、城市、产业等人文地理知识。 

　　四、贴近生活实际，助推实践导向 

　　试卷中材料呈现和问题设计力图情境化，贴近学生生活实际。如以地理现象的呈现反映海上丝绸之路沿线的地理环境变化，引导学生关注生活，渗透新课改倡导的“学习对生活有用的地理”。同时助推在生活实践中学习和应用地理知识，提高地理技能。

　　理 综

　　物理

　　立足基础、联系实际、突出方法、考查能力评析者：物理学科组

　　一、立足基础，联系实际

　　试卷注重考查基础知识和基本技能。第１５、１６、２０、２３、２４题的素材均源于教材。第２４题的“电磁天平”以教材习题为蓝本设计改编，综合考查安培力和电磁感应重点知识，引导高中物理教学重视教材。

　　试题还从考生感兴趣的实际情景中提炼问题，如第１７题中顶球射门、第１８题中航母电磁弹射器和第１９题中赛车过弯道等。考查考生对实际问题的分析、思考及物理建模的能力，倡导“让物理走进生活，让生活体现物理”的理念。

　　二、突出方法，引导创新

　　试题注重物理思想和实验方法的考查，第１５题中光电门测速体现合理近似的物理学思想；第１６题引导学生在演示实验中探究物理现象；第２１、２２实验题考查考生对实验技能、数据分析和处理能力；第２５题中回旋加速器离子引出问题联系科技前沿，设问由浅入深、由易到难，引导学生逐步思考、分析建模，全面考查学生综合应用物理知识、运用数学方法处理物理问题的能力。