十年树木,百年树人,未成年人思想道德建设,关系着民族的未来。这就像穿衣服扣扣子一样,从第一颗扣子就要扣好。
记者从最近举行的宁波市未成年人思想道德建设工作骨干培训班上获悉,围绕未成年人核心价值观、心理健康教育、课外阵地建设,宁波进行了许多创新探索,努力把核心价值观的要求变成未成年人日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念理念。
家长讲师团:推动摇篮的手就是推动世界的手
上世纪八十年代初,象山县石浦小学创办了全国第一所家长学校,把学校、家庭、社会教育三者结合起来。近年来,象山又在全省率先组建了家庭教育“草根家长讲师团”,将教子有方的家长请上讲台,现身说法传播家教理念。塔山幼儿园和石浦小学“家长讲师团”的草根讲师们送教下乡,从身边人、身边事入手,讲述自己的成功育儿经验和做法,深受农村家长欢迎。
“园方一开始招募讲师团成员,我就报名了。”塔山幼儿园蒙特梭利二班一位学生家长张女士告诉记者,平时在家带孩子,自己有一些经验和感悟,希望借此机会把育儿经验分享给更多的家长们,对别人是一种帮助,对于自身也是一种提高。
在育儿经验分享过程中,张女士比较关注孩子的注意力集中问题。她认为,孩子经常会坐不住,注意力不集中,这需要家长在家里多陪伴孩子,亲近感情。如果孩子独自在看书,父母最好能够陪在他身边,可以采取一问一答的方式进行互动,这样还有助于培养他的口语能力,时间一长,孩子注意力就会集中起来。“在讲课结束时,还有不少家长拉着我当专家了。”
“与家长讲师团接触特别有亲切感,没有距离,大家一起交流育儿过程中碰到的问题,产生很多共鸣。”受教家长马女士在听完课后兴奋地表示,家长讲师团搭建起了家长之间分享交流育儿经验的平台,希望能够与讲师团家长保持长期的沟通和联系。
据不完全统计,象山家庭教育讲师团成员上海岛、下农村、进社区讲课,近三年听课家长累计约10万人次。
“阳光学子”评选:打破唯分数的标准体系
去年8月,鄞州评出了首批253名区级“阳光学子”,意味着鄞州在全国率先告别了“三好学生”评选。
鄞州区文明办负责人表示,鄞州探索建立完善学生综合素质评价体系,在全省率先改革“三好学生”评价机制,开展“阳光学子”、“美德少年”评选活动,打破以分数为唯一标准的评价体系,综合考评学生的品德表现、运动健康、艺术素养、社会实践等。
“三好学生”评选始于1954年,但随着时代变迁,已不能顺应素质教育多元评价的要求。而“阳光学子”评选除了要求品德高尚、学业优良,还强调习惯和兴趣等。张冰馨同学会唱京剧、越剧和黄梅戏,岑睿熙同学是环保小达人,这些学生的优秀特质原先很难涵盖在三好学生的评选范围里。
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