高教事业快速发展 “五大生”逐渐淡出历史舞台

　　电大、职大、业大、函大和夜大，此五类教育形式产生于上世纪70年代末，其毕业生被统称为“五大生”。“五大生”的产生，在很长一段时间内，为广大民众提供了接受高等教育的机会，满足了社会对知识和学历的需求。随着我国高等教育的快速发展，“五大生”还存在吗？还有社会需求吗？有什么新的变化？记者就此进行了调查采访。

　　“五大生”，时代的产物

　　“五大生”的内涵随着时代的变化而变化。最早的“五大生”指的是1979年9月8日以后按国家规定的审批程序，经省政府或国务院有关部委批准，由国家教委(原教育部)备案或审定的广播电视大学、职工大学、职工业余大学、高等学校举办的函授大学和夜大学(分别简称电大、职大、业大、函大和夜大)的毕业生。

　　“五大生”其实就是成人高等教育的教育形式，上世纪80年代，自考加入这一行列。这些成人高等教育形式的兴起有其特殊的社会原因。我国从1966年“文革”开始到1977年正式恢复高考整整10年，社会上积压了大量人才，他们渴望知识，渴望接受更多的教育，而一两年的高考，不可能满足那么多人对高等教育的渴求，据了解，1977年高校招生不足30万人。当时适逢中国改革开放，社会对知识和学历的需求大大提高。正是在这种背景下，电大、职大、业大、函大、夜大、自考等应运而生，给更多的人提供了接受高等教育的机会。

　　宁波电大成教学院院长黄连平于1985年从事电大工作，他回忆说，那时，一到晚上，学校每个教室都灯火通明，结束一天上班的学生们一个个埋头苦学。

　　“五大生”逐渐淡出历史舞台

　　随着社会的发展，现在的“五大生”变成了等同于全日制普通高等学校毕业生以外的其他各种高等教育(不含党校)的毕业生，具体包括成人高等教育(脱产、业余、函授)、高等教育自学考试、电大、网络教育、学历文凭考试或国家教育行政主管部门认可的其他类型教育取得国家承认大专以上学历的在职毕业生。

　　据省2015年成人高等学历教育招生计划，目前在甬高校中，参加成人高考录取的有宁波大学、宁波工程学院、浙江大学宁波理工学院、宁波电大、宁波教育学院、浙江纺织服装职业技术学院、宁波职业技术学院、宁波城市职业技术学院和宁波大红鹰学院。除了职工大学，“五大生”的其他四种教育形式仍然存在。

　　宁波大学成教学院教务处王老师分析说，与上世纪的“五大生”相比，现在的“五大生”主要呈现出四大变化。其一，生源大大缩减。以宁大成教学院为例，近年来，2014级报名11640人，录取9600人；2015级报名10739人，录取9300人；2016级报名8489人，录取指标为7074人。报考人数、录取人数同时呈下滑趋势。其二，学生低龄化。学生年龄多在二三十岁，40岁以上的只有极个别，且多以企业在职员工学历提升为主。其三，外省籍考生呈上升趋势，本地生源明显减少。其四，入学门槛越来越低。以前成人高考需考5门学科，语数外物化，总分500分，录取分数线多在400分以上，而现在只需考语数外3门学科，450分总分，录取分只需100多分。

　　“五大生”淡出的背后是高教事业的快速发展

　　采访中，业内人士认为，“五大生”极大地弥补了我国高等教育力量的不足，为广大求学者在高考“独木桥”之外，另辟了一条接受高等教育的途径。不过，作为特殊时代的产物，“五大生”已经完成了它的历史任务，也必将淡出历史舞台。

　　而“五大生”淡出历史舞台的背后，是我国高等教育的大发展，高校的大规模扩招。以宁波市为例，1998年宁波市高等教育的毛入学率仅8.8%，到2015年，毛入学率已达到60%。黄连平说，1981年他上大学时，浙江省的高考录取率只有10%多一些，绝大多数报考者徘徊在高校大门外，为完成自己的学历提升梦，这些落榜者只能涌向电大、业大等，但时至今日，浙江省的高考录取率已经提高到80%多，“五大生”担当的学历补偿教育的任务自然已没有以前那么重要。

　　“五大生”逐渐淡出历史舞台，随之兴起的是以岗位技能培训为主的非学历继续教育、终身教育。宁大成教学院的王老师告诉记者，这将是今后成教学院的发展重点，目前该学院已确定更名为“宁波大学继续教育学院／宁波大学网络教育学院”。学院已经构建起培训网络服务体系，相继承接或开展了省、市地方政府招标培训项目、教师教育系列培训、企业管理类培训、女性系列教育培训、出国留学交流培训等，年培训量已超万人。

　　同宁大成教学院一样，宁波电大、宁波教育学院等在甬高校的成人高等教育也正在完成自己的转型。□记者 陈敏

通讯员  凌波