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“本科回炉专科”背后 职业教育正打破社会偏见
2025-07-03 14:22:38 稿源: 潮新闻  

图源:大皖新闻

“先上本科后大专?以为是玩梗,没想到竟然是真的!”据大皖新闻报道,近日,郑州铁路职业技术学院2025年单独考试招生章程中,多个专业备注招生的对象是本科毕业生,引起了网民关注。“本升专”一时成为网络热门话题。记者注意到,该校已经连续多年招收本科毕业生,人数和专业数逐步增加。

“人往高处走,水往低处流”。在“力争上游”是常态的情形下,“本科回炉专科”似乎显得“很不正常”,极易给人一种“逆向流动”的错觉,怀疑是不是有什么难以启齿的“特殊原因”。

其实不然。郑州铁路职业技术学院制度化的招生设计,绝非偶然的“招生噱头”,而是职业院校对市场需求的主动回应——当铁路系统对“既能动手又能创新”的复合型人才需求迫切,一些本科毕业生选择“回炉”专科,实则是对职业赛道的理性选择。当然,在“专升本”的大潮下,“本升专”并不具有普遍性,也正因如此,才会成为“新闻”。

值得一提的是,近年来不时冒出高分考生选择职业技术院校的消息,也是职业教育发展获得市场需求端认可的见证。当下,职业教育正通过“就业率”与“就业质量”的双重突围,打破社会偏见。教育部数据显示,近十年高职就业率持续高于普通高校平均值,而一些头部职业院校与大型国企的订单式培养,更让毕业生获得“稳稳的幸福”。“本升专”这一看似“逆向”的教育选择,正从个案演变为值得关注的社会现象,背后是职业教育与市场需求的深度契合,更是公众在学历崇拜消解中对自我认知的重新建构。

古希腊哲学家苏格拉底曾言,“认识你自己”是人生最大的智慧。在教育分层与社会流动紧密关联的背景下,“本科回炉专科”看似是“学历降级”,实则是跳出“路径依赖”的勇气之举,是一个重新认识和发现自我的过程。

几年前,媒体曾报道了一个博士毕业工作六年后报考高职专科学校的案例,因妻子和岳父都从事口腔医学职业,当事人朱骏(化名)感受到了医学的神奇,点燃了他心中梦想的火种——这种选择并非对过往的否定,而是在经历社会打磨后,对自身兴趣、能力与职业方向的深度整合,是教育选择从“被动接受”向“主动建构”的转变。

“本升专”现象的兴起,既是职业教育回应市场需求的必然结果,也是个体在教育选择中走向成熟的标志。当越来越多的人能够跳出学历崇拜的窠臼,根据自身兴趣与社会需求规划人生,教育才能真正回归“育人”的本质,社会也才能因多元人才的涌现而充满活力。教育的价值,最终要由个体的成长与社会的进步来定义,而不是一纸学历的标签,这或许就是“本升专”现象给予我们的最大启示。

编辑: 陈晓怡纠错:171964650@qq.com

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“本科回炉专科”背后 职业教育正打破社会偏见

稿源: 潮新闻 2025-07-03 14:22:38

图源:大皖新闻

“先上本科后大专?以为是玩梗,没想到竟然是真的!”据大皖新闻报道,近日,郑州铁路职业技术学院2025年单独考试招生章程中,多个专业备注招生的对象是本科毕业生,引起了网民关注。“本升专”一时成为网络热门话题。记者注意到,该校已经连续多年招收本科毕业生,人数和专业数逐步增加。

“人往高处走,水往低处流”。在“力争上游”是常态的情形下,“本科回炉专科”似乎显得“很不正常”,极易给人一种“逆向流动”的错觉,怀疑是不是有什么难以启齿的“特殊原因”。

其实不然。郑州铁路职业技术学院制度化的招生设计,绝非偶然的“招生噱头”,而是职业院校对市场需求的主动回应——当铁路系统对“既能动手又能创新”的复合型人才需求迫切,一些本科毕业生选择“回炉”专科,实则是对职业赛道的理性选择。当然,在“专升本”的大潮下,“本升专”并不具有普遍性,也正因如此,才会成为“新闻”。

值得一提的是,近年来不时冒出高分考生选择职业技术院校的消息,也是职业教育发展获得市场需求端认可的见证。当下,职业教育正通过“就业率”与“就业质量”的双重突围,打破社会偏见。教育部数据显示,近十年高职就业率持续高于普通高校平均值,而一些头部职业院校与大型国企的订单式培养,更让毕业生获得“稳稳的幸福”。“本升专”这一看似“逆向”的教育选择,正从个案演变为值得关注的社会现象,背后是职业教育与市场需求的深度契合,更是公众在学历崇拜消解中对自我认知的重新建构。

古希腊哲学家苏格拉底曾言,“认识你自己”是人生最大的智慧。在教育分层与社会流动紧密关联的背景下,“本科回炉专科”看似是“学历降级”,实则是跳出“路径依赖”的勇气之举,是一个重新认识和发现自我的过程。

几年前,媒体曾报道了一个博士毕业工作六年后报考高职专科学校的案例,因妻子和岳父都从事口腔医学职业,当事人朱骏(化名)感受到了医学的神奇,点燃了他心中梦想的火种——这种选择并非对过往的否定,而是在经历社会打磨后,对自身兴趣、能力与职业方向的深度整合,是教育选择从“被动接受”向“主动建构”的转变。

“本升专”现象的兴起,既是职业教育回应市场需求的必然结果,也是个体在教育选择中走向成熟的标志。当越来越多的人能够跳出学历崇拜的窠臼,根据自身兴趣与社会需求规划人生,教育才能真正回归“育人”的本质,社会也才能因多元人才的涌现而充满活力。教育的价值,最终要由个体的成长与社会的进步来定义,而不是一纸学历的标签,这或许就是“本升专”现象给予我们的最大启示。

编辑: 陈晓怡

纠错:171964650@qq.com