配备了“智能缝纫机助力与布料推进系统”的缝纫机。

　　又到一年盘点季。

　　对于鄞州职业高级中学教师杜乐飞来说，2025年是收获满满的一年。她带领团队研发的“智能缝纫机助力与布料推进系统”，接连荣获宁波市创新创业大赛技术革新赛道第一名、“2025华创之星”全国创新创业总决赛二等奖。不仅如此，该产品还获得了鄞州职高校企合作企业——鄞州双赢机械设备有限公司的青睐，目前已量产出口东南亚。

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　　跨学科师生团队攻关

　　该系统集成了柔性抓取、视觉引导与自适应助力推进三大核心技术，是基于AI视觉与多模块协同的智能制造解决方案。应用该系统后，缝纫机如同有了“智慧大脑”和“灵巧双手”，能瞬间识别并定位各种面料的位置与形态，无论是太软的、太硬的还是太大的布料，都能实现精准送料与缝纫。

　　“我们也是在一次企业调研中发现，服装制造行业长期存在面料抓取依赖人工的瓶颈，制约着生产效率与产业升级。”杜乐飞说，捕捉到这一问题后，她在学校支持下组建了一支跨学科师生团队，以“技术适配生产”为目标，启动了一个极具意义的职教创新创业项目。

　　杜乐飞是一名物流专业教师，但平时很喜欢做一些研究，已申请专利和软著30余项，是鄞州区青年岗位能手、宁波市青年工匠。团队中的3名学生分别来自货代、机械和服装专业，组长是货代专业的张煜函同学。张煜函在联系企业、发现问题、参与探讨等方面做出了很多努力，并获得了长足的进步。

　　为了让产品适配生产，这个师生团队打破传统课堂边界，将教学现场移至车间。他们利用课余与周末时间，记录海量操作数据，标注实操难题，通过3D建模反复模拟轨迹、调试程序，甚至连续多日奋战至凌晨，只为优化布料推进速度与抓取精度。

　　杜乐飞深知，职业教育的发展离不开企业的深度参与。在产品研发过程中，她主动携手企业，构建起紧密的产学研合作机制。面对“抓取力度与面料韧性不匹配”的技术难关，她带领学生走访请教工程师、专家、教授，累计开展上百次实验，终于成功研制出“弹性缓冲抓取机构”。

　　同时，为回应企业“适配多型号缝纫机”的需求，该团队创新性地追加了“模块化接口”设计，极大提升了系统的兼容性与应用范围。

　　正是基于真实需求、解决真实问题的创新研究，让该系统迅速在企业落地，更在全国赛的舞台上赢得认可。

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　　让学生学技能更学智能

　　回顾这一项目的成功，杜乐飞总结说，自己喜欢将复杂的研发任务分解为若干小课题，引导学生用AI自主查阅资料、设计实验、解决问题，在真实项目中掌握“发现-分析-解决”问题的完整逻辑。“我们的中职学生不但要学技能，更要学智能，比如AI在工作中的应用。这是职业教育改革的方向。”杜乐飞说。

　　在该系统的研发过程中，团队还申请了发明专利10多个。如今，杜乐飞正在撰写专利申请、AI实务方面的教材，预计明年将公开出版，这也是她主编的第六本教材。

　　“学校团队打造的智能缝纫机助力与布料推进系统，不仅是技术创新的成果，更是职业教育改革、校企合作深化与人才培养模式创新的集中体现。”鄞州职业高级中学相关负责人表示。

　　记者 王伟 通讯员 杨剑

编辑： 杨丹

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