宁网编前语：

　　四明大地书声琅琅、书香宁波馥郁芬芳。中国宁波网特别推出“我陪孩子读经典”栏目，深入全面报道全市各地读经典的特色活动，引导孩子们深入感受文字之美、文学之美和中华优秀传统文化之美，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，带动广大市民从阅读中获取精神滋养、沉淀文化底蕴。

经典导读会现场。

　　中国宁波网记者 张芯蕊 施代伟 文 崔引 摄

　　“经典的力量，也许就是一滴‘墨水’可以引发我们的万千思考……”

　　5月10日，作为“我陪孩子读经典”2024年宁波市全民阅读活动的特色主题活动之一，“百场经典导读进校园活动”走进宁波北仑区梅山中学，用一场别开生面的经典导读会，带领学生一起感受阅读的魅力。

　　莫言的《红高粱家族》点燃了孩子们的阅读热情

　　“大家有读过莫言的作品吗？”本场讲座活动，特别邀请到了平湖市新华爱心高级中学科研宣传处副主任束菊艳老师为大家分享——“讲故事的人”莫言《红高粱家族》赏析。

 经典导读会现场。

　　讲座中，束菊艳着重介绍了莫言的个人经历以及《红高粱家族》的创作动机，告诉学生如何读懂莫言的故事。

　　“只有初步了解、大致知道后，才能思考探究出莫言为什么会讲故事。”在束菊艳看来，莫言的作品将“魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在了一起。”

　　“莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感。”至于为何会向孩子们推荐《红高粱家族》，束菊艳也分享了她的观点，“首先是莫言的文学地位，其次是这部作品的文学价值，最后是这部作品对读者产生的广泛影响。”束菊艳通俗易懂的讲解，生动形象的阐释，很快点燃了孩子们对经典作品的阅读热情。

经典导读会现场。

　　“束老师，《红高粱家族》你读了多少遍？每个阶段都有哪些收获呢？”孩子们的互动提问，束菊艳一一耐心回答，她结合自己的阅读体验以及思考，将经典的印记植入进了孩子们的脑海，台上掌声不断……

　　“在我看来，经典文学可以润泽孩子们的心灵，能够丰盈我们的生命。”束菊艳表示，读经典其实也是在读自己，在喧闹的社会环境中，孩子们如果能够静下心来走进经典，那么他们的人生也会无比灿烂。

　　束菊艳分享说，她分别在中学、大学以及参加工作后，反复阅读了莫言的《红高粱家族》，每个年龄段，她都有不同的收获。

　　“起初是被文中的用词和描写所吸引，后来就是读懂了时代背景，再后来就是了解了莫言讲故事的能力。”她指出，经典作品是可以影响人的一生的，也正是一本《红高粱家族》让她选报了中文系。

活动现场与学生们分享书籍。

　　相约经典 走进名著

　　“直到今天，‘百场经典导读进校园活动’已经成功举办了4期，每一场都收获了学生满满的热情。”宁波诺丁汉大学附属中学创校校长袁湛江讲道，每一场经典导读会，不仅可以现场感受到学生们对于经典文学作品的渴望，更是一次意义深刻的、“小而精”的读书陪伴会。

　　阅读不应“孤读”。在袁湛江看来，以导读会的方式带领学生走近、甚至走进经典名著，很好的发挥了老师的示范引领作用，更容易激发孩子的阅读兴趣。

　　“我一直都在尝试和摸索经典阅读的道路，最终找到了一个合适的方法，就是名校名师自己作为经典名著的‘代言人’，用他们最真实的阅读感受、最深刻的阅读思考、最贴近学生的阅读需求，去分享一本经典名著。”袁湛江说，这样一场小小的导读会只是一个“序”，但最重要的是通过《相约经典 走进名著》这本书，去教会更多孩子们阅读的方法。

　　据了解，《相约经典 走进名著》丛书共有三册，荟萃了114部经典作品，是袁湛江和宁诺附中、人大附中、复旦附中、镇海中学、效实中学等几十所名校名师联手，历时六年完成的“经典阅读指南”。

　　在这本书里，每位老师都会挑选1本最值得推荐的经典书目，依据国家课程标准，针对目前整本书阅读的难点，对古今中外经典名著作了系统梳理，选出最适合中学生阅读的精品。同时，为了实现将语文名师请到“书桌边”的愿望，学生们可以轻松找到该篇名著导读嘉宾的联系方式，以经典为“圆心”，阅读也可以链接起五湖四海的学生。

　　“有趣的是，很多家长在拿到这本书的时候，还会先一步阅读、思考，把他们觉得精华的部分挑拣出来，与孩子们分享。这就是‘陪读’经典的力量。”袁湛江说。

　　接下来，“百场经典导读进校园活动”活动还将继续走进更多的校园，计划在三年内开展百场活动，让更多的学生和老师领略到经典名著的魅力，感受阅读的乐趣。

编辑： 杨丹

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