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中职生当起校办公司员工 这个大胆的探索怎么看

http://www.cnnb.com.cn  中国宁波网   2015-06-17 06:55:05   稿源: 中国宁波网-宁波晚报
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  一次“更彻底”的实训课程

  在公司常务副总经理陆凌霄看来,邬晓东这一年的工作经历,就是一个新的实训课程,只是它“更彻底”。

  陆凌霄说,职校一直有个困惑,就是教学没法和社会真正接轨,学校里教的内容有滞后性,学生很难适应社会的工作需要。

  而校办公司成立的目的,就是为学生提供实训和产学研结合平台。“这8个学生专业是拍摄与制作,我们就把真实的社会需求接到学校来。以前他们是交作品,交作业,现在他们交的是产品,是商品。”

  陆凌霄说,学校可以创设这样的体验平台,让同学们体验真实的公司氛围,现在他们面向的是校外企事业单位,不再是学校和老师。所以,每个承接的项目都是最真实的职场经历。

  实际上,去年招聘的首批学生员工共有10人,因为两名学生不遵守公司纪律而被淘汰了。

  陆凌霄说,淘汰掉一部分学生,这是规范的公司化运作,可以营造真实的职场体验。

  不过,让学生试水“做中学”,并非完全放弃上课。这些学生都是从高二学生中招聘,而且都是已确定就业方向的学生,他们在高一时已学完了基础文化课。

  到底效果如何,需时间来检验

  完全脱离传统课堂,不再系统学习专业课,这个大胆的探索,学生和家长怎么看?这样的课改是否合理?

  陆凌霄说,课改实施前已告知学生家长。不过,他们大多对此不置可否,没表示明确反对,也没说支持。“他们也在观望状态。”

  陆凌霄坦言,虽然学校在专业课设置上有很大的自主权,但相关规定对专业必修课占总课时比例有一定要求。

  “到底效果好不好,还要时间检验,只能先摸着石头过河。”陆凌霄说,但是,对中职学生来说,最重要的是在社会上、在行业里成为有竞争力的人,如果能达到这样的效果,就说明这个模式可以。而是否扩大规模,也要看最终效果。

  宁波市教育局职成教教研室科研室主任闻达人说,根据专业的特点,比如操作性特别强、职业素养要求特别高的专业,这样的探索也许是一条路子。

  闻达人讲到身边的一个案例,他的一个亲戚正在上海财经大学读研究生,与众不同的是,这名研究生一进学校就到一家金融机构实习去了,学校的课都放在晚上,说明大学里也侧重实践。

  不过,闻达人认为,这种探索的步子很大,只能部分尝试,而且是在实践性很强的专业尝试。与此同时,最好还是要抽出一定的时间,来学习理论、系统化的知识,比如下午放学前的一个小时。□宁波晚报 记者 成良田 通讯员 许忠亚 文/摄

编辑: 郭静