由“副科”老师来当班主任 合适吗？
新学年开学伊始，杭州、温州等地的一些学校安排音乐、体育老师担任班主任，此举无一例外遭到家长反对，对于“副科”老师当班主任争议屡有发生，“不能让孩子输在班主任上”的观念，折射出当下家长们的教育观。
鄞州区目前也有部分学校安排了少量的科学、美术老师担任班主任，这些“副科”班主任也同样遭到一些家长的质疑。
“等孩子升到五六年级时，能否换个‘主科’老师当班主任？”最近，中心区一所小学几名家长向校长提出了更换班主任的要求。原来，这些家长的孩子所在的班级由一名美术老师担任班主任，一年下来，这名美术老师的工作能力得到了校方认可，同学们也很喜欢他，班里的活动也开展得很丰富。今年，班级升入了四年级，但家长们的顾虑来了：孩子升入高年级段，学习压力会加重，选个“主科”老师当班主任对孩子提升成绩可能更有帮助。-“副科”老师能力并不差
鄞州不少小学校长皆“副科”出身
“副科”老师在出任班主任时常以“替补”角色出现，这是个不争的事实。例如2012学年东吴镇中心小学需要20个班主任，由于“主科”老师人手不够，只能排出19个班主任，最后才让一名科学课老师担任其中一个班级的班主任。为此，校方向这个班级的学生家长做了很多情况说明。
“一些‘副科’老师想要当上班主任很不容易。”下应镇中心小学校长方世海是体育老师出身，在他多年的教学生涯中，只在任教早期有幸当过半年班主任。他告诉记者，当时家长对班主任的关注不像现在这么迫切，没有把孩子成才与否与由什么科目老师担任班主任联系在一起，因此他才有了这段班主任经历。
方世海认为，“副科”老师与“主科”老师相比，管理能力并不差。如体育老师，要负责全校的出操、运动会等大型活动，一般管理能力都很强，但平时上课要兼顾的班级多、事务杂，管理才能往往没有机会展现。
虽然“副科”老师当班主任颇不容易，但我区有不少像方世海这样的从“副科”老师成长起来的优秀校长。如东湖小学校长周信达原来是美术老师，东吴镇中心小学校长施银川原来是体育老师，洞桥镇中心小学校长陈伟平和章水镇中心小学校长吴光原来都是科学老师。
“除了音乐没有教过，其他课程全教过。”章水镇中心小学校长吴光在担任校长和教导处主任前，当过7年班主任。在他看来，一名班主任的胜任与否，不取决于他是什么学科的老师，而与管理、沟通和引领能力相关。