宁波多所学校申报中职课改首轮试点

□宁波晚报记者 成良田

“就业，还是升学？”对中职学生来说，进校门不久就要做一道选择题，而且只有一次选择机会。上周，浙江省教育厅发布了《浙江省中等职业教育课程改革方案》，要求学校在学生就读期间，围绕直接就业或继续升学，至少为学生提供两次选择机会，包括选择专业方向和专业。

新课改将试点再分步推进。记者昨日采访获悉，目前，我市已有多所学校正在进行申报试点，其中宁波职教中心和鄞州职教中心明确已经申报。

中职课改

就业或者升学至少有两次选择机会

省教育厅厅长刘希平表示，现有的问题是，中职教育无论专业还是课程，大都为直接就业而设计，与人们的要求差距很大。为此，浙江将中职课程改革提上议程。

这次中职课改的重点就是要建立学生多次选择机制。学生在校期间经过一学期适应性学习后，围绕直接就业或继续升学可以进行不少于两次的选择，包括选择专业方向或专业。

“学生的选择权利还包括选择专业方向或专业，符合条件的学生甚至可以选择提前毕业或延期毕业，读中职也不一定就是三年整时间了。”浙江省教育科学研究院院长方展画说。

据悉，为避免学校从一开始就分直接就业班和继续升学班，搞混职业高中教育与普通高中教育，方案中明确规定，第一次选择在学生入学半年后，另一次在高二上学期结束后，不排斥学校提供第三次，甚至三次以上的选择机会。

选修课程不少于总课时的５０％

除了选择机会增加外，学校还将打造选择性的课程体系。改革方案顺应“普职融合”大趋势，以后中职学校会由必修的“核心课程模块”和选修的“自选课程模块”构成。

其中，“核心课程模块”由公共文化课程和专业核心课程组成，原则上不能超过总课时的５０％；“自选课程模块”分“限定选修”和“自由选修”两种，不少于总课时的５０％。

此外，这两类课程模块都要设置实训实习课程，原则上，为直接就业学生开设的实训实习教学时数不低于总时数的５０％，为继续升学学生提供的实训实习教学时数不低于总时数的３０％。

这次改革方案里，还特别强调实施“多学期制”，根据推广工学交替、“现代学徒制”的需要，将一学年按不同的教学功能划分成若干长短学期；实施“弹性学制”，允许学生提前或延期毕业等。