名师讲课、专家点评、专题讲座同场进行 教学小课堂搬上大舞台

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　　 “谁来谈谈对动物小说大王沈石溪的作品有什么印象？”宁波市实验小学副校长黄铁成在观摩课《最后一头战象》的课堂上向学生们抛出问题。

　　“他笔下的动物都是充满灵性的。”“他不只把动物当成单纯的动物来写，而是把它们都当作自己的同伴来看待”……同学们踊跃发表着个人意见。

　　一堂普通的语文课，却把课堂从小教室搬到了大型的学术报告厅，上百号老师在台下一同听课，随后有针对本堂课的专家点评和专题讲座。对许多教师来说，是第一次见识这样讲、评一体的教学现场。

　　这是甬城汇智课堂———小学语文教学展示与观摩的其中一堂课。课堂设在能容纳400余人的江东区实验小学报告厅：40多名学生齐聚这里，原本摆在教室里的讲台、投影仪都搬上舞台，背景窗帘特地挂上了纸蝴蝶，两侧墙壁张贴着师生的笑脸照片，整个舞台布置成了温馨的教室。

　　台下，聆听这堂观摩课的教师来自省内各地区。有不少教师特地从温州、台州等地赶来。一堂课结束，几十号老师把黄老师团团围住，久久不肯离去。

　　一堂观摩课，为何会吸引全省教师前来观摩听课？宁波市教育学院师训处处长陈全英介绍，汇智课堂与普通教师培训的区别主要在于，它采用的是“上观摩课、专家点评、专题讲座”三种培训形式相结合的模式，以此来提升教师的执教水平。上观摩课的主要是宁波市骨干青年教师和本地名师，参与点评和讲座的是来自全国各地的名师和特级教师。

　　“这样的培训模式，听课教师能吸取讲课教师的经验，而讲课教师又能马上得到更高层次专家的点拨指导，这样一来能让多方受益，一次培训能达到多次培训的效果。”陈全英说。

　　来自江东外国语实验小学的谢老师说：“从教20年，参加过无数次培训，但还是第一次到专家汇聚的现场课堂听课学习，对在今后的教学中提高课堂教学质量很有帮助。”

　　温州苍南龙港二小黄文春老师一边记笔记一边说：“这次培训来得很值得！名师与我们分享教学智慧，让我从中发现自己的不足，回去后能更好地调整和改变自己的教学方式。”

　　据悉，汇智课堂已开办十余年，每学期举办两次，每次系统培训三天，涉及初中、小学、幼儿园的各门学科。本次参训教师有600余人。

　　关注之声

　　教师培训不妨多创新

　　培训形式影响着培训效果。随着教师培训工作的普遍开展，特别是广大教师参加培训机会的逐渐增多，大家对培训的要求越来越高，因此，在发扬传统培训方式的同时，创新教师培训形式显得尤为重要。

　　汇智课堂改进和完善了传统的培训模式，使教师培训能立足于“关注现场·探讨问题·分享智慧”，在共同的思考和积极的参与中搭建教师专业成长的良好平台，让教师们在培训过程中分享教学智慧、感悟教育真谛。同时，汇智课堂更多地考虑到了应用，所培训的内容都与实际应用相关，调动了受训教师的积极性，使其主动地学习。（吴彦 陈树宝）