62岁退休老人带领“特殊”舞者重拾自信人生

　　新闻故事

　　“跟着我的脚步，左右，左右左……”潘火街道东南社区的社区活动室里，周志利正在手把手地教她的学生学习新舞步。

　　周志利今年62岁，退休后成为东南社区“阳光家园”文艺队的老师，而她的学生是15名智障残疾人。一年半来，周志利带领着这群特殊的队员，登台演出20多次，排演节目近十个。周志利让一群原本连走路都跌跌撞撞的残疾人翩翩起舞，带领这群“特殊”舞者走上人生的自信舞台。

　　吴彦 吴王斌 徐仁杰

　　任教前心中曾有顾虑

　　每周二是文艺队训练的日子，这天，周志利5点准时起床，打点好家务后，她准时走进社区活动室，一待就是一整天。

　　如果在一年半之前，周志利有大把时间在社区里聊天、晒太阳；而随着社区残疾人文艺队的成立和成长，周志利的生活发生了变化。

　　“社区让我当文艺队的老师，起初我不愿意。”这几年，虽然周志利一直是街道的文艺骨干，但她既没有当老师的经验，又没有和智障残疾人交流的经验，所以婉拒了这份工作。

　　几天后，周志利在社区里看到一个智力有缺陷的邻居。“他低着头，独自走在路上，留下一个孤独的背影。”周志利说，“那天晚上，这个场景不时浮现在我脑海中。我不由得思考，如何让他们的生活也充满阳光和快乐？”第二天一早，周志利找到社区负责人，表示愿意接受这份工作，由此，她成了文艺队唯一的老师。

　　每个周末，周志利都要去书店逛一圈，她最常买的是歌谱、舞步类的教学用书和心理学、教育学书籍。平时一有空闲，轻纺城市场是她必去的地方。绸缎、饰片、腰鼓、舞扇……这些都是她的搜罗对象，把半成品买回家，再慢慢改制成合适的舞蹈演出道具。

　　铁了心要把队员教出个样子来

　　成立之初，文艺队里只有7名队员，大多数都患有智力残疾，队员们连基本的四肢、五官都分不清。第一堂课上，周志利给队员们讲解了人体构造、五官组成等，“只有让他们认识四肢，才能教他们舞该怎么跳”。

　　沟通交流吃力，是周志利遇到的第一个难题。起初，类似“左脚向前一步，右脚原地不动”这样简单的话，周志利讲上两三遍，很多队员还是不明白。“听不懂就配上动作示范。”周志利铁了心，定要把队员们教出个样子来。

　　因为长期手脚不协调，加上理解能力欠缺，普通人练15分钟就能掌握的动作，队员们往往要练上一个上午。一些平衡能力较差的队员，原地转个圈或者舞步紧凑些就会摔倒。渐渐地，周志利发现，对于这群特殊的队员，不能用普通的教学方式。

　　为了帮助队员尽快树立信心、熟练掌握要领，周志利开始简化动作、改编乐曲，把舞步改为踏步，把快节奏放慢，编排出适合这群特殊舞者、歌者的节目。

　　“排成第一个节目手语舞《感恩的心》，我们用了整整两个月时间。”周志利自豪地说，“这支手语舞还被推荐到鄞州区科普日开幕式、区残疾人联合会第五次代表大会上表演呢！”

　　师生间彼此关照如一家人

　　如今，在街道、社区的文艺舞台上，“阳光家园”文艺队越来越活跃。手语舞、扭秧歌……近十个节目，队员们表演起来已游刃有余。面对这一切，有谁会想到，第一次登台时，不少队员因怯场躲在幕后不愿上台。

　　“第一次表演是在社区晚会上，大家都准备好了。不料，队员陈春莉忽然大吵大闹要回家。”陈春莉平时少言寡语，不爱和人说话，但很听丈夫潘师傅的话。周志利急中生智，告诉陈春莉“潘师傅正坐在台下，等着看你演出呢”。听到这话，陈春莉乖乖地登台了。

　　队员中，年龄最小的24岁，年龄最大的55岁，性格、脾气差别比较大。为了更好地与队员沟通交流，周志利尝试着融入他们的生活，时间长了，每一个队员的脾气她都能拿捏精准：有的队员爱漂亮，周志利就鼓励她们，“把动作做得越到位越优美”；有的队员喜欢吃零食，周志利就从家里带些食品，作为下课后的奖励。

　　虽然每周的上课时间只有一天，可这一天的朝夕相处、互帮互助，让队员们之间建立起了深厚的感情，他们从陌生人变成彼此关照的一家人。“过去，儿子性格内向，自从加入了文艺队，慢慢变得阳光开朗了。”队员张德的母亲陈秀婷说，“现在，儿子在家就掰手指、算日子，盼着上课那天快点到。”

　　有时，队员们在社区里看见周志利，大老远地就喊“老师、老师”。“他们的表达能力不如普通人，一声‘老师’，让我感觉很幸福、很满足。”

　　文艺队走上轨道、队员越来越多，周志利却心生忧虑：“我年纪大了，一整天下来，有时力不从心。”周志利有一个愿望，希望能有一名能歌善舞的老师加入“阳光家园”文艺队，和她一起向队员们播撒阳光和快乐。